EaD em Foco

Avisos

Prorrogação do período de submissão até 31 de outubro de 2026 - Dossiê Temático: Educação a Distância e as pedagogias do algoritmo: aprender, narrar-se e existir em ambientes mediados por IA

2026-10-23

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Chamada para o Dossiê Temático: Educação a Distância e as pedagogias do algoritmo: aprender, narrar-se e existir em ambientes mediados por IA

2026-09-11

Chamada para Dossiê Temático: Dados, Tecnologia e IA em Movimento na EAD: os Novos Rumos da Educação a Distância e seus Impactos

2026-08-27

Somos Qualis A1

2026-01-14

Programa Online de Formação Continuada de Professores da Fundação Cecierj - Inscrições Abertas!

2025-09-03

Número actual

Vol. 16 Núm. 1 (2026)

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Publicado: 2026-03-26

Artículo de investigación

Produção Colaborativa de Panfletos Educativos como Estratégia de Protagonismo Popular durante a Sindemia de Covid-19 em uma Experiência Formativa Híbrida

Mariana Alberti Goncalves, Jonathan Gonçalves de Oliveira, Leonardo Alves Sampaio, Mariana Soares da Silva Peixoto Belo, Roberto Rodrigues Ferreira, Luciana Ribeiro Garzoni

e2768
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Educação em Tempos de Crise: Percepções de Educadores sobre os Impactos da Pandemia de COVID-19 nas Relações Sociais e nos Processos Educativos

William Rossani dos Santos, Milena de Bem Zavanella Freitas, Anselmo Jao Calzolari Neto

e2753
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Representaciones sociales del profesorado de la formación profesional sobre la aplicación de la inteligencia artificial generativa en la producción de materiales didácticos

Antonio Carlos Lemos Carvalho, Marcio Vinicius Corrallo

e2781
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Desenvolvimento e Validação de um Curso em Educação a Distância sobre Humanização do Nascimento e Cuidado Neonatal

Andrea Lucia Gouveia, Rebeca Nunes Guedes de Oliveira

e2730
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Tutoría presencial e inclusión de estudiantes autistas en un programa de licenciatura en matemáticas a distancia.

Renata Gilaberte Campos dos Santos, Agnaldo da Conceição Esquincalha, Fernanda Malinosky Coelho da Rosa

e2915
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Inteligência Artificial na Educação a Distância: Uma Análise Crítica à Luz do Pensamento Complexo

Fellipe de Assis Zaremba, Florence Marie Dravet

e2895
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Lecciones de la pandemia: La formación de profesores de ciencias y biología en TIC y sus implicaciones para la educación pospandémica.

Eduarda Rodrigues Grunevald de Oliveira, Oscar Rodrigues dos Santos, Débora de Mello Gonçales Sant'Ana , Fernanda Aparecida Meglhioratti

e2855
- PDF (Português (Brasil))
Análise de Canais Brasileiros de YouTube Dedicados ao Ensino de Matemática

Savio Augusto Nogueira Fialho, Alan Marcel Fernandes de Souza

e2853
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- PDF - Inglês (Português (Brasil))
Extensão Universitária no Ensino a Distância: Integração, Desafios e Impacto Social

Nathalie Barbosa Reis Monteiro, Natacha Bertoia, Claudia Fernanda Franceschi Klement, Karen Perrotta Lopes de Almeida Prado, Alessandra Zago Dahmer, Miriam Rodrigues

e2722
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Estudantes Sem Fronteiras: Estrangeiros no Ensino Superior a Distância no Brasil

Bruno Moda, Luciane Sá de Andrade, Lucas de Camargo Reis , Isabella Fontes Monteiro , Luciana Batista de Souza

e2568
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Breves Rajadas, Grande Impacto: o Potencial da Microaprendizagem na Educação

Andréia dos Santos Sachete, Alba Valéria de Sant' Anna de Freitas Loiola, Fábio Diniz Rossi, Raquel Salcedo Gomes

e2628
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- PDF - Inglês (Português (Brasil))
Desempenho no Enade: uma Comparação entre Alunos de Cursos a Distância e em Cursos Presenciais

Maria Carolina Tomás, Raquel Wanderley D'Albuquerque, Otaviano Francisco Neves

e2531
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Inteligência Artificial: Desafios e Possibilidades de Governança da Educação a Distância na UFMT

Alexandre Martins dos Anjos, Wellington Amaral e Silva

e2718
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MOOCs no Desenvolvimento de Servidores Públicos nas IFES: uma Plataforma para Busca e Análise Unificada de Cursos Online

Augusto Fornari Veiras, Isaías Scalabrin Bianchi

e2708
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Desafios da Facilitação na UNIVESP: a Perspectiva da Análise Temática em Relatos de Experiência

Bruna dos Santos Caetano, Maria Luiza Ribeiro Buzian , Vanessa Cezarin Bertacini, Herbert Maquera, Julio Miguel Domingues da Silva Alves, Karina Valdivia Delgado

e2658
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Estudos de Caso

Entre Prática e Reflexão: Contribuições do Projeto Integrador da UNIVESP para a Formação Interdisciplinar

Sâmia de Paulo Farrapo, Rafaella Menezes Ayllon, Rafael Felipe dos Santos, Caroline Rodrigues Albuquerque, Roberto Paulo Joaquim, Clever Ricardo Guareis de Farias
- PDF (Português (Brasil))
Causas e Desafios da Evasão em Cursos Superiores a Distância: um Estudo de Caso na UNIVESP

José Rafael Borges Zampiva, Anna Thereza Borges da Silva, Victor Ferman, Pedro Luiz Fagundes, Lucas Bueno Gimenez, Driely Turi URSINI

e2767
- PDF (Português (Brasil))
Educação sem Fronteiras: a Monitoria como Ponte para o Ensino a Distância

Lucas Lucas Nascimento Santos de Jesus, Heides Lima de Santana

e2765
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Circulación y visibilidad de la Educación a Distancia Un estudio altmétrico de la atención en línea de la producción científica

Francielle Franco, Irina Yuri Kawashima, Claudio de Jesus Junior, Raidan Cruz Silveira, Mariana Abibi Guimarães Araujo Barbosa, Ana Lucia Gabas Ferreira

e2761
- PDF (Português (Brasil))
Desigualdades Estruturais e Evasão na Educação a Distância: Evidências sobre Sujeitos Historicamente Silenciados

Amanda Majinski de Moraes, Augusta Pelinski Raiher

e2748
- PDF (Português (Brasil))
Desenvolvimento de Competências Digitais na Formação em Enfermagem: Evidências da Aplicação da Sequência Didática DigCompEnf em Contexto Amazônico

Terezinha Araujo, Francisco Carlos Pinto Rodrigues, Rosane Teresinha Fontana

e2742
- PDF (Português (Brasil))
Tutoría Modal Adaptativa: Principios Andragógicos y Heutagógicos para una Tutoría Proactiva El Caso de las “Asignaturas Prescindibles en la Educación a Distancia”

Flávio Augusto Pereira Mello

e2741
- PDF (Português (Brasil))
Produção de Materiais Didáticos na EAD: Tensões entre Autoria Docente, Direitos Autorais e Uso de Inteligência Artificial

Carlos Alexandre do Nascimento, Daielly Melina Nassif Mantovani, Iasmim de Araujo Vieira, Luciane de Fatima Giroto Rosa, Maria Clara Pereira e Silva, Richard Batista de Paiva

e2739
- PDF (Português (Brasil))
Modelo Pedagógico da EAD no IFPR: a Rede e-Tec Brasil (2010-2014)

Claudiane Maria Rosenau, Wilson Lemos Junior

e2737
- PDF (Português (Brasil))
Uso de Plataformas Digitais no Ensino Médio: Contribuições e Benefícios na Percepções de Professores de uma Escola de Tempo Integral do Piauí

Aderson Leite Rodrigues, Derli Juliano Neuenfeldt

e2725
- PDF (Português (Brasil))
Tecnologias Digitais e Educação na Saúde Fortalecendo a Cultura de Monitoramento no Processo de Trabalho em Saúde Bucal

João Henrique Lara do Amaral, Andréa Palmier, Elisa Lopes Pinheiro, Kevan Guilherme Nóbrega Barbosa, Loliza Luiz Figueiredo Houri Chalub, Najara Barbosa Rocha, Maria Inês Barreiros Senna, Priscila Morais Gomes, Raquel Conceição Ferreira, Sara Machado de Amorim, Thaissa Figueiredo Guerra, Rosana Leal do Prado

e2724
- PDF (Português (Brasil))
Inteligência Artificial na Educação a Distância: Contribuições para Formação de Professores

Erika Vieira Souza, Jorge Eduardo Mansur Serzedello

e2723
- PDF (Português (Brasil))
Análisis de los efectos de la gamificación en la motivación y el rendimiento en un curso MOOC híbrido sobre pensamiento computacional en educación técnica.

Lanna Maria Ibiapina da Silva Mesquita, Cynthia Pinheiro Santiago , Adonias Caetano de Oliveira

e2929
- PDF (Português (Brasil))
Concepções de Cursistas sobre Acessibilidade na Avaliação: Transformações Produzidas por uma Formação Continuada na Modalidade Educação a Distância

Suzanli Estef, Taili Cristini Rosa

e2909
- PDF (Português (Brasil))
YouTube as a Source of Information on Dentin Hypersensitivity: Analysis of Content and Reliability

Iara de Oliveira Nogueira, Bruna Tavares Carneiro, Yohana Cordeiro de Miranda Magno, Patrícia Carlos Caldeira, Ivana Márcia Alves Diniz, Lívia Fávaro Zeola, Rodrigo Richard da Silveira

e2862
- PDF - Inglês (Português (Brasil))
Planejamento de Transição Educacional para o Ensino Superior: Estudo de Caso com Estudante com Transtorno do Espectro Autista

Sebastião Gomes Barbosa, Annie Gomes Redig

e2859
- PDF (Português (Brasil))
Da Valorização ao Domínio: Lacunas no Desenvolvimento das Competências Digitais de Estudantes Universitários

Fernanda Roda

e2828
- PDF (Português (Brasil))
Acessibilidade Comunicacional na Ead: o Ouvintismo Estrutural como Barreira Invisível para Estudantes Surdos

Wolney Gomes Almeida

e2841
- PDF (Português (Brasil))
A Heterogeneidade dos Canais de Contabilidade no YouTube e Implicações para a Literacia Digital na Aprendizagem

Bruno Barbosa de Souza, Gilberto José Miranda

e2832
- PDF (Português (Brasil))
BOT L2 Simples: reescritura accesible en portugués para estudiantes sordos en educación a distancia—diseño, implementación y evaluación en el LMS del IFRO–Ji‑Paraná

Ilma Rodrigues de Souza Fausto, Andreia Mendonça dos Santos Lima, Ruth Maria Mariani Braz, Fabiana Rodrigues Leta

e2830
- PDF (Português (Brasil))
Análise do Perfil Discente de um Curso à Distância: Contribuições do Teleducação

Leidiana de Jesus Silva Lopes, Julle Kele Pereira Gonçalves , Alessandra Gomes Larrat, Juliana Reis Almeida, Maria do Socorro Castelo Branco de Oliveira Bastos

e2818
- PDF (Português (Brasil))
Identificação de Perfis Comportamentais de Estudantes em um MOOC Brasileiro por Meio do Algoritmo K-mean

Vanessa Faria de Souza

e2812
- PDF (Português (Brasil))
Gamificação como Estratégia de Engajamento no Ensino Superior na Modalidade EaD: Game of Numbers um Relato de Experiência

Natasha Freitas de Souza, Ariane Nogueira Cruz Pinheiro, Felipe Derick Lima, Lia Mara Silva Alves Batista

e2643
- PDF (Português (Brasil))
Análise do Impacto dos REA no Desenvolvimento Literacia Digital dos Estudantes de Pedagogia a Distância da Univesp

Pedro Neves da Rocha, André Santos Luigi, Lidia Morcelli Duarte, Marco Antonio João Fernandes Junior, Marina de Oliveira Ribeiro, Adriana Backx Noronha

e2642
- PDF (Português (Brasil))
Educação e Atitudes Empreendedoras no EAD

Joclenes Emilio Diehl, Brenda Brito Neves, Marcela Alessandra de Moraes

e2635
- PDF (Português (Brasil))
Sensibilidade de um Software de Pré-Triagem Odontológica

Nicolle Garcia Duarte, Maria Isabel de Castro de Souza, Tamires Santos de Melo, Andressa Angelo de Carvalho, Ricardo Varanda Badke, Giselle de Albuquerque Pacheco

e2623
- PDF (Português (Brasil))
Otimização do Fluxo de Retorno e Correção de Avaliações Presenciais na Educação a Distância por meio de um Plugin Moodle

Clóvis Luiz de Amorim Filho, Maria Tatiane de Souza Brito, Thiago Pereira Torres, Francisco de Assis Rodrigues de Lima

e2616
- PDF (Português (Brasil))
Características da Aprendizagem Autorregulada de Alunos de MOOC: Estudo de Validação do OSLQ no Ambiente de E-Learning Corporativo da Polícia Federal

Murilo Luiz Cardoso, Andersson Pereira dos Santos, Arnaldo Mauerberg Junior, Marina Figueiredo Moreira

e2647
- PDF (Português (Brasil))
Análise Comparativa de Ferramentas de IA Generativa na Correção de Redações Nota 1000 no ENEM

Jorge Ramos, Hebert H. Barboza de Brito, João Carlos Sedraz Silva, André G. Martins, Rodrigo Lins Rodrigues

e2556
- PDF (Português (Brasil))
Capacitação como Estratégia para a Transição Tecnológica: um Relato de Caso em uma Instituição Federal de Ensino Superior

Rogerio Marques Cresseri, Karla Pereira Rutz, Diego Veneroso Pereira

e2507
- PDF (Português (Brasil))
Percepção dos Tutores Quanto ao Uso da Inteligência Artificial na EaD

Cristiano Biancardi, Roberto da Silva Araujo, Rosa Maria Vicari

e2460
- PDF (Português (Brasil))
Mediação da Informação em Ambientes Virtuais de Aprendizagem: Potencialidades e Desafios do Design da Informação

Laudiceia Lino de Alencar Rodrigues, Asa Fujino

e2408
- PDF (Português (Brasil))
Curso de Formação de Formadores em Promoção da Saúde: Articulações entre Educação Popular e Educação a Distância em Territórios Vulnerabilizados durante a Pandemia de COVID-19

Leonardo Sampaio, Jonathan Gonçalves de Oliveira, Mariana Alberti Gonçalves , Mariana Soares da Silva Peixoto Belo, Roberto Rodrigues Ferreira, Luciana Ribeiro Garzoni

e2719
- PDF (Português (Brasil))
Aprovações no Exame de Suficiência de Contabilidade: Modalidades Ead e Presencial Antes, Durante e Após a Pandemia de Covid-19

Jeniffer Gomes Pereira, Palloma Oliveira, Gilberto José Miranda

e2706
- PDF (Português (Brasil))
Ações para o Uso Responsável da Inteligência Artificial (IA): o Caso da Iniciativa IA-Edu da Fundação Cecierj

Fabio Rapello Alencar

e2705
- PDF (Português (Brasil))
Ensino de Canto a Distância e Uso das TDIC

Andre Luiz Lopes de Araujo

e2702
- PDF (Português (Brasil))
As Novas Drogas do Século XXI: Percepções de Docentes sobre Jogos de Aposta em uma Formação EaD

João Paulo Cunha Parada, Francisco José Figueiredo Coelho, Cauê Almeida Galvão

e2695
- PDF (Português (Brasil))
Satisfação em Curso EAD Autoinstrucional em Transplante de Medula Óssea (TMO) para Profissionais da Saúde

Stela Verzinhasse Peres, Marcos Evandro Galini, Natalia Moreno Lamonato dos Reis, Augusto Magno Tranquezi Cordeiro

e2403
- PDF (Português (Brasil))
Use of Decision Tree Model for Software Development in the Endodontics Area

Rafael Arantes, Guilherme Loureiro Timoteo, Karla Tereza Figueiredo Leite, Camila Vieira Valente da Silva, Antonio José Ribeiro de Castro, Maria Isabel de Castro de Souza

e2689
- PDF - Inglês (Português (Brasil))
Gestão da Permanência de Discentes no Curso de Licenciatura em Matemática na Modalidade a Distância da UFRR

Ronaldo da Costa Cunha, Ana Marli Bulegon

e2671
- PDF (Português (Brasil))
Classificação de Risco em Urgência e Emergência: Demandas de Enfermeiros para o Desenvolvimento de Simulação Clínica Virtual

Jean Carlos Müller da Silva Bizarro, Monica Motta Lino, Roberta Waterkemper

e2660
- PDF (Português (Brasil))
Entre Saberes e Fazeres: Ressignificando a Docência na Educação Básica por Meio da Formação Continuada – Relato de Experiência

MARIA GISELIA DA Gomes, Giselma da Silva Gomes, Cleide Jane de Sá Araújo Costa, Antonia Givaldete da Silva, Elaine Caroline Rocha Oliveira

e2659
- PDF (Português (Brasil))
Estratégias Pedagógicas para a Construção da Competência Socioafetiva Resiliência em Estudantes do Ensino Superior em Ambientes Virtuais de Aprendizagem.

Karen Priscilla Severo Amaral , Jonis Segabinazzi de Campos, Luciane Maria Daniel, Silvia Ferreto da Silva Moresco, Patricia Alejandra Behar, Magali Teresinha Longhi

e2654
- PDF (Português (Brasil))

Revisões

Design Thinking no Ensino a Distância de Engenharia: uma Revisão Sistemática da Literatura

Henrique Pina Cardim, Laércio Kutianski Jose Romeiro, Clever R. G. de Farias

e2773
- PDF (Português (Brasil))
Aplicações da Teoria da Resposta ao Item em Jogos Digitais no Formato de Quiz: uma Revisão Rápida

Victor Lucas Dos Santos Fernandes, Marcos Antonio Gomes Xavier, Bruno Lopes Xavier, Paulo Victor Rodrigues de Carvalho, Marcio Sacramento de Oliveira

e2772
- PDF (Português (Brasil))
Avaliação da Aprendizagem Adaptativa (Adaptive Learning) através do Uso da Inteligência Artificial (IA) na Educação a Distância

Naiara Lima Costa, Maria Fernanda Sua Rojas, Marina Schimidt, Juliana da Silva Amaral Bruno, Ana Lúcia Gabas Ferreira

e2755
- PDF (Português (Brasil))
- PDF - Material Complementar (Português (Brasil))
Entre Barreras y Oportunidades Permanencia Femenina en la Educación a Distancia en la Educación Superior Brasileña

Marco Wandercil, Eliane Cristina Prudencio, Iliana Maritza Burguan Valverde, Verónica Diana Cardozo

e2847
- PDF (Português (Brasil))
Modelos de Linguagem e Educação a Distância: Revisão Sistemática da Literatura Sobre o Uso Ético e Pedagógico no Ensino Superior

Rafael Lozano, Guilherme da Cunha Mendonça, Janaina Kawata de Alencar, Thomaz Augusto Ferreira Assis, Francisca Miquelle Siqueira Cardoso, Karina Valdivia Delgado

e2838
- PDF (Português (Brasil))
Acessibilidade Comunicacional em Ambientes Virtuais de Aprendizagem: Cartografia Bibliométrica da Produção Brasileira (2015–2025)

Bruno Galasso

e2826
- PDF (Português (Brasil))
- PDF - Material Suplementar (Português (Brasil))
ENTRE LO PRESENCIAL Y LO DIGITAL: una revisión de la literatura sobre la enseñanza híbrida

Bruno Taranto Malheiros

e2783
- PDF (Português (Brasil))
Competências Digitais Docentes: uma Revisão Sistemática de Literatura

Daniel San Pereira Borges, Cristiane Koehler

e2625
- PDF (Português (Brasil))
O Uso da Realidade Aumentada no Contexto da Educação Ambiental: uma Revisão Sistemática de Literatura

Thiago Barcelos Pereira, Marize Lyra Silva Passos

e2624
- PDF (Português (Brasil))
Rotação por Estações na Educação Básica: Revisão de Literatura no Espaço Temporal de 2019 a 2024

Alexandre Bacega, Ana Paula Santos de Lima

e2579
- PDF (Português (Brasil))
O que Revelam as Pesquisas sobre Pensamento Computacional Realizadas nos Programas Stricto Sensu do Estado do Paraná

Denise Maria Pallesi, Marcelo Souza Motta

e2567
- PDF (Português (Brasil))
Aplicativos Móveis para a Educação em Diabetes Tipo 1: uma Revisão Integrativa

Lais Machado Costa, Thaís Martins do Nascimento, Ioneide de Oliveira Campos, Rinaldo Eduardo Machado de Oliveira

2542
- PDF (Português (Brasil))
As contribuições dos Grupos de Trabalho do Conif na Institucionalização da EaD na Rede Federal

Wanja Corrêa da Silva, Argemiro Midonês Bastos

e2536
- PDF (Português (Brasil))
Entre Territórios e Telas – Discussões sobre a Inserção Curricular da Extensão nos Cursos EaD

Thiago Anchieta de Melo, Camila Magalhães Silva, Adriana Raquel de Almeida da Anunciação, Ilka Márcia Ribeiro de Souza Serra

e2693
- PDF (Português (Brasil))
A Precarização do Trabalho Docente na EaD e a Psicodinâmica do Trabalho: uma Revisão Bibliométrica

Suelma Rodrigues Duarte, Kátia Barbosa Macêdo

e2710
- PDF (Português (Brasil))
El aprendizaje a distancia de emergencia en la Licenciatura en Música

Joelferson Bezerra Bezerra, Jefferson Bezerra Bezerra, Wilson Eder Sousa Santos, Alessandra Romano do Amaral, Waldiléia Pinheiro Costa, Benedita dos Santos Bezerra Bezerra, Jefika Bezerra Bezerra

e2703
- PDF (Português (Brasil))
Formação Continuada de Professores na Modalidade EaD: Conectando Saberes no Estado de São Paulo

Bruna Pirino, Silvana Ortiz Vieira Ruiz, Aline Tatiana Ribeiro Venerando, João Paulo da Silva Sapia, Karina Luiza da Silva Fernandes, Esteban Fernandez Tuesta

e2655
- PDF (Português (Brasil))
- PDF - Material Suplementar (Português (Brasil))
Formação de Professores nas Licenciaturas em Letras/Português na Modalidade a Distância: uma Revisão Sistemática da Literatura

Elaine Cristina dos Santos, Aldeci Nardes Silva, Tamar Rabelo de Castro, Mónica Guerrero Garay, Michele de Araújo, Karina Valdivia Delgado

e2650
- PDF (Português (Brasil))

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El flujo de presentación y publicación de artículos en la revista EaD em Foco es continuo (rolling pass), cada artículo aprobado se publicará de inmediato, a fin de minimizar el tiempo de difusión de la investigación.