Análise do Perfil Discente de um Curso à Distância: Contribuições do Teleducação
DOI:
https://doi.org/10.18264/eadf.v16i1.2818Palavras-chave:
Educação a distância, Autoinstrucional, TeleducaçãoResumo
O estudo tem o objetivo de analisar o perfil discente de um curso à distância ofertado pelo serviço de teleducação do Núcleo de Telessaúde vinculado ao Complexo Hospitalar Universitário da Universidade Federal do Pará (UFPA), além de avaliar o grau de satisfação dos matriculados. É um estudo transversal, descritivo e quantitativo, com os 349 cursistas matriculados no curso Processo de Trabalho na Atenção Primária, nas turmas ofertadas no período de janeiro a julho de 2024. As variáveis utilizadas foram gênero, idade, categoria profissional e a análise de satisfação do curso. Dos 149 concluintes do curso, a maioria é do sexo feminino, com faixa etária média de 36 a 40 anos. Com relação a categoria profissional, os agentes comunitários de saúde e agentes de endemias obtiveram a maior taxa de conclusão do curso. Além disso, a pesquisa de satisfação forneceu dados importantes para a avaliação pedagógica utilizada no curso, tanto para melhoria de projetos futuros, quanto para o fortalecimento da metodologia aplicada. Desse modo, expõe-se os benefícios da aplicação da metodologia de EaD como estratégia de educação permanente, bem como as dificuldades presentes nesse processo de ensino.
Palavras-chave: Educação a distância. Autoinstrucional. Teleducação.
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