EaD em Foco

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Somos Qualis A1

14-01-2026

Começamos o ano de 2026 com uma notícia maravilhosa. Saiu a nova classificação Qualis Capes para o quadriênio 2021-2024 e a partir de agora somos Qualis A1 para as áreas de conhecimento de Ensino e também para área de Educação.

Saiba mais sobre Somos Qualis A1

Programa Online de Formação Continuada de Professores da Fundação Cecierj - Inscrições Abertas!

03-09-2025

Chamada para o Dossiê Temático: EaD com qualidade, inclusão e acessibilidade

12-03-2025

Atualização do Modelo de Submissão (versão 2025)

25-02-2025

Notícias da EaD em Foco no X (Twitter)

04-02-2025

Edição Atual

v. 16 n. 1 (2026)

Publicado: 26-03-2026

Artigos Originais

Extensão Universitária no Ensino a Distância: Integração, Desafios e Impacto Social

Nathalie Barbosa Reis Monteiro, Natacha Bertoia, Claudia Fernanda Franceschi Klement, Karen Perrotta Lopes de Almeida Prado, Alessandra Zago Dahmer, Miriam Rodrigues

e2722
- PDF
Estudantes Sem Fronteiras: Estrangeiros no Ensino Superior a Distância no Brasil

Bruno Moda, Luciane Sá de Andrade, Lucas de Camargo Reis , Isabella Fontes Monteiro , Luciana Batista de Souza

e2568
- PDF
Desempenho no Enade: uma Comparação entre Alunos de Cursos a Distância e em Cursos Presenciais

Maria Carolina Tomás, Raquel Wanderley D'Albuquerque, Otaviano Francisco Neves

e2531
- PDF

Estudos de Caso

Gestão da Permanência de Discentes no Curso de Licenciatura em Matemática na Modalidade a Distância da UFRR

Ronaldo da Costa Cunha, Ana Marli Bulegon

e2671
- PDF
Educação sem Fronteiras: a Monitoria como Ponte para o Ensino a Distância

Lucas Lucas Nascimento Santos de Jesus, Heides Lima de Santana

e2765
- PDF
Desigualdades Estruturais e Evasão na Educação a Distância: Evidências sobre Sujeitos Historicamente Silenciados

Amanda Majinski de Moraes, Augusta Pelinski Raiher

e2748
- PDF
Modelo Pedagógico da EAD no IFPR: a Rede e-Tec Brasil (2010-2014)

Claudiane Maria Rosenau, Wilson Lemos Junior

e2737
- PDF
Uso de Plataformas Digitais no Ensino Médio: Contribuições e Benefícios na Percepções de Professores de uma Escola de Tempo Integral do Piauí

Aderson Leite Rodrigues, Derli Juliano Neuenfeldt

e2725
- PDF
Aprovações no Exame de Suficiência de Contabilidade: Modalidades Ead e Presencial Antes, Durante e Após a Pandemia de Covid-19

Jeniffer Gomes Pereira, Palloma Rossany Maciel Rodrigues Oliveira, Gilberto José Miranda

e2706
- PDF
Ações para o Uso Responsável da Inteligência Artificial (IA): o Caso da Iniciativa IA-Edu da Fundação Cecierj

Fabio Rapello Alencar

e2705
- PDF
As Novas Drogas do Século XXI: Percepções de Docentes sobre Jogos de Aposta em uma Formação EaD

João Paulo Cunha Parada, Francisco José Figueiredo Coelho, Cauê Almeida Galvão

e2695
- PDF
Utilização do Modelo de Àrvore de Decisão para o Desenvolvimento de Software na Área de Endodontia

Rafael Arantes, Guilherme Loureiro Timoteo, Karla Tereza Figueiredo Leite, Camila Vieira Valente da Silva, Antonio José Ribeiro de Castro, Maria Isabel de Castro de Souza

e2689
- PDF
Satisfação em Curso EAD Autoinstrucional em Transplante de Medula Óssea (TMO) para Profissionais da Saúde

Stela Verzinhasse Peres, Marcos Evandro Galini, Natalia Moreno Lamonato dos Reis, Augusto Magno Tranquezi Cordeiro

e2403
- PDF
Gamificação como Estratégia de Engajamento no Ensino Superior na Modalidade EaD: Game of Numbers um Relato de Experiência

Natasha Freitas de Souza, Ariane Nogueira Cruz Pinheiro, Felipe Derick Lima, Lia Mara Silva Alves Batista

e2643
- PDF
Educação e Atitudes Empreendedoras no EAD

Joclenes Emilio Diehl, Brenda Brito Neves, Marcela Alessandra de Moraes

e2635
- PDF
Sensibilidade de um Software de Pré-Triagem Odontológica

Nicolle Garcia Duarte, Maria Isabel de Castro de Souza, Tamires Santos de Melo, Andressa Angelo de Carvalho, Ricardo Varanda Badke, Giselle de Albuquerque Pacheco

e2623
- PDF
Análise Comparativa de Ferramentas de IA Generativa na Correção de Redações Nota 1000 no ENEM

Jorge Luis Cavalcanti Ramos, Hebert H. Barboza de Brito, João Carlos Sedraz Silva, André G. Martins, Rodrigo Lins Rodrigues

e2556
- PDF
Capacitação como Estratégia para a Transição Tecnológica: um Relato de Caso em uma Instituição Federal de Ensino Superior

Rogerio Marques Cresseri, Karla Pereira Rutz, Diego Veneroso Pereira

e2507
- PDF
Percepção dos Tutores Quanto ao Uso da Inteligência Artificial na EaD

Cristiano Biancardi, Roberto da Silva Araujo, Rosa Maria Vicari

e2460
- PDF

Revisões

Avaliação da Aprendizagem Adaptativa (Adaptive Learning) através do Uso da Inteligência Artificial (IA) na Educação a Distância

Naiara Lima Costa, Maria Fernanda Sua Rojas, Marina Schimidt, Juliana da Silva Amaral Bruno, Ana Lúcia Gabas Ferreira

e2755
- PDF
- PDF - Material Complementar
A Precarização do Trabalho Docente na EaD e a Psicodinâmica do Trabalho: uma Revisão Bibliométrica

Suelma Rodrigues Duarte, Kátia Barbosa Macêdo

e2710
- PDF
Formação de Professores nas Licenciaturas em Letras/Português na Modalidade a Distância: uma Revisão Sistemática da Literatura

Elaine Cristina dos Santos, Aldeci Nardes Silva, Tamar Rabelo de Castro, Mónica Guerrero Garay, Michele de Araújo, Karina Valdivia Delgado

e2650
- PDF
O que Revelam as Pesquisas sobre Pensamento Computacional Realizadas nos Programas Stricto Sensu do Estado do Paraná

Denise Maria Pallesi, Marcelo Souza Motta

e2567
- PDF
As contribuições dos Grupos de Trabalho do Conif na Institucionalização da EaD na Rede Federal

Wanja Corrêa da Silva, Argemiro Midonês Bastos

e2536
- PDF

Ver Todas as Edições

O fluxo de submissão e de publicação de artigos na revista EaD em Foco é continuo (rolling pass), cada artigo aprovado é publicado imediatamente, de forma a minimizar o tempo de divulgação da pesquisa científica.

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Artigos Originais

Extensão Universitária no Ensino a Distância: Integração, Desafios e Impacto Social

Estudantes Sem Fronteiras: Estrangeiros no Ensino Superior a Distância no Brasil

Desempenho no Enade: uma Comparação entre Alunos de Cursos a Distância e em Cursos Presenciais

Estudos de Caso

Gestão da Permanência de Discentes no Curso de Licenciatura em Matemática na Modalidade a Distância da UFRR

Educação sem Fronteiras: a Monitoria como Ponte para o Ensino a Distância

Desigualdades Estruturais e Evasão na Educação a Distância: Evidências sobre Sujeitos Historicamente Silenciados

Modelo Pedagógico da EAD no IFPR: a Rede e-Tec Brasil (2010-2014)

Uso de Plataformas Digitais no Ensino Médio: Contribuições e Benefícios na Percepções de Professores de uma Escola de Tempo Integral do Piauí

Aprovações no Exame de Suficiência de Contabilidade: Modalidades Ead e Presencial Antes, Durante e Após a Pandemia de Covid-19

Ações para o Uso Responsável da Inteligência Artificial (IA): o Caso da Iniciativa IA-Edu da Fundação Cecierj

As Novas Drogas do Século XXI: Percepções de Docentes sobre Jogos de Aposta em uma Formação EaD

Utilização do Modelo de Àrvore de Decisão para o Desenvolvimento de Software na Área de Endodontia

Satisfação em Curso EAD Autoinstrucional em Transplante de Medula Óssea (TMO) para Profissionais da Saúde

Gamificação como Estratégia de Engajamento no Ensino Superior na Modalidade EaD: Game of Numbers um Relato de Experiência

Educação e Atitudes Empreendedoras no EAD

Sensibilidade de um Software de Pré-Triagem Odontológica

Análise Comparativa de Ferramentas de IA Generativa na Correção de Redações Nota 1000 no ENEM

Capacitação como Estratégia para a Transição Tecnológica: um Relato de Caso em uma Instituição Federal de Ensino Superior

Percepção dos Tutores Quanto ao Uso da Inteligência Artificial na EaD

Revisões

Avaliação da Aprendizagem Adaptativa (Adaptive Learning) através do Uso da Inteligência Artificial (IA) na Educação a Distância

A Precarização do Trabalho Docente na EaD e a Psicodinâmica do Trabalho: uma Revisão Bibliométrica

Formação de Professores nas Licenciaturas em Letras/Português na Modalidade a Distância: uma Revisão Sistemática da Literatura

O que Revelam as Pesquisas sobre Pensamento Computacional Realizadas nos Programas Stricto Sensu do Estado do Paraná

As contribuições dos Grupos de Trabalho do Conif na Institucionalização da EaD na Rede Federal

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