v. 13 n. 1 (2023)

Artigos Originais

Explorando a Aprendizagem Lúdica: Desenvolvimento de Jogo Interativo Utilizando Calculadora de Blocos

Ciro Santos, Leonam Calatrone, Antônio Alves, Andreia T. O. Santos

e2023
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- PDF - Inglês
Apolo, Atenas e Hefesto, as Bases do Conhecimento TPACK e a Educação a Distância

Esteban Lopez Moreno

e2021
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- PDF - Inglês
Percursos Formativos de Professores de Geografia na Modalidade a Distância na UFRN

Aurinéia Cândida dos Santos, Andréa Karla Ferreira Nunes, Ione Rodrigues Diniz Morais

e1962
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Estudos de Caso

Formação Pedagógica das Licenciaturas em EaD do Consórcio CEDERJ

Maria Letícia Cautela de Almeida Machado

e1927
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Educação a Distância na Pandemia Covid-19: o Que Dizem os Licenciandos em Ciências Biológicas do Polo Magé/RJ sobre essa Experiência?

Adriel Alexsander Monteiro de Castro , Fátima Kzam Lacerda, Celly Cristina Alves do Nascimento Saba

e1943
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- Instrumento de Pesquisa
A Usabilidade de Recursos Tecnológicos Digitais: A Perspectiva de um Curso de Extensão Universitária Atrelado à Formação Inicial

Tarliz Liao, Sonia Regina Mincov de Almeida, Marcelo Souza Motta, Vinícius dos Santos Honorato, Wellington Luiz Kozerski

e2035
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Análise da viabilidade de implementação de ferramenta educomunicativa para formação continuada em Infecções Sexualmente Transmissíveis

Taiane Acunha Escobar, Luisa Zuravski, Michel Mansur Machado

e2034
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Sistemas de Recomendação de Artigos Científicos: Integrando o Moodle com uma Base de Dados de Acesso Aberto

Jordan Paulesky Juliani, Ricardo Di Giacomo Donha

e2027
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Percepções Discentes sobre o Ensino Remoto Durante a Pandemia da Covid-19

Rogério Torres Da Luz, Kelmara Mendes Vieira, Leander Luiz Klein, Giana Silva Giacomelli

e1968
- PDF
Evasão na Universidade Aberta do Brasil: o Caso da Universidade Federal de Santa Maria

Juliana Martinelli, Reisoli Bender Filho, Kelmara Mendes Vieira

e2014
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Utilização das TICs e a Emergencialidade da Implantação do Ensino Remoto durante a Pandemia da Covid-19 em Lauro de Freitas, Bahia

Sérgio Rômulo Alves dos Santos Junior, José Roberto Cardoso Meireles

e1982
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Análise dos Desafios no Ensino à Distância nas Atividades de Mediação da UNIVESP

Mariane Daniella da Silva

e2000
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Formação de Professores para EAD: uma Análise Considerando os Domínios de Conhecimento do Modelo TPACK

Priscilla Ramos Lara Ribeiro, João Piedade

e1935
- PDF
Práticas Musicais de Multiletramento Mediadas por Plataformas Digitais: uma Análise Multimodal da Plataforma Digital Yousician

Magnaldo Araújo, Eduardo S. Junqueira, Priscila Barros David

e1953
- PDF
Panorama das Aulas de Educação Física no Brasil, Durante as Medidas de Distanciamento Social

Any Gracyelle Brum dos Santos, Patrícia Becker Engers, Thais de Lima dos Santos, Phillip Vilanova Ilha

E1972
- PDF
As Limitações da Educação Básica Brasileira Durante a Pandemia da COVID-19

Victor Barbosa Ribeiro, Andressa Stephanie Fernandes Silva, Nicoli Brandão dos Santos, Renata Plaza Teixeira

e1975
- PDF
Possíveis Contribuições do Aplicativo Photomath na Análise de Erros no Estudo Sobre Produtos Notáveis

Sonia Regina Mincov de Almeida, Amanda Liebl Grosskopf, Marcelo Souza Motta

e2009
- PDF

Revisões

Avaliando Serviços de Ensino a Distância: Qualidade, Satisfação e Fatores Críticos de Sucesso como Dimensões de User Experience

Bruno Bertagnolli, Gabriela Mager

e1954
- PDF
- PDF - Inglês
As Pautas da Formação nos Constructos da Pesquisa-Formação na Cibercultura

Rogério Gusmão, Denise Aparecida Brito Barreto, Benedito Gonçalves Eugênio

e1977
- PDF
- PDF - Inglês

Artigos Originais

Explorando a Aprendizagem Lúdica: Desenvolvimento de Jogo Interativo Utilizando Calculadora de Blocos

Apolo, Atenas e Hefesto, as Bases do Conhecimento TPACK e a Educação a Distância

Percursos Formativos de Professores de Geografia na Modalidade a Distância na UFRN

Estudos de Caso

Formação Pedagógica das Licenciaturas em EaD do Consórcio CEDERJ

Educação a Distância na Pandemia Covid-19: o Que Dizem os Licenciandos em Ciências Biológicas do Polo Magé/RJ sobre essa Experiência?

A Usabilidade de Recursos Tecnológicos Digitais: A Perspectiva de um Curso de Extensão Universitária Atrelado à Formação Inicial

Análise da viabilidade de implementação de ferramenta educomunicativa para formação continuada em Infecções Sexualmente Transmissíveis

Sistemas de Recomendação de Artigos Científicos: Integrando o Moodle com uma Base de Dados de Acesso Aberto

Percepções Discentes sobre o Ensino Remoto Durante a Pandemia da Covid-19

Evasão na Universidade Aberta do Brasil: o Caso da Universidade Federal de Santa Maria

Utilização das TICs e a Emergencialidade da Implantação do Ensino Remoto durante a Pandemia da Covid-19 em Lauro de Freitas, Bahia

Análise dos Desafios no Ensino à Distância nas Atividades de Mediação da UNIVESP

Formação de Professores para EAD: uma Análise Considerando os Domínios de Conhecimento do Modelo TPACK

Práticas Musicais de Multiletramento Mediadas por Plataformas Digitais: uma Análise Multimodal da Plataforma Digital Yousician

Panorama das Aulas de Educação Física no Brasil, Durante as Medidas de Distanciamento Social

As Limitações da Educação Básica Brasileira Durante a Pandemia da COVID-19

Possíveis Contribuições do Aplicativo Photomath na Análise de Erros no Estudo Sobre Produtos Notáveis

Revisões

Avaliando Serviços de Ensino a Distância: Qualidade, Satisfação e Fatores Críticos de Sucesso como Dimensões de User Experience

As Pautas da Formação nos Constructos da Pesquisa-Formação na Cibercultura

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