v. 7 n. 2 (2017)

Editorial

Editorial V.7 n.2 - Do Cérebro ao Coração

Esteban Lopez Moreno
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Estudos de Caso

Consórcio Cederj: A História da Construção do Projeto

Carlos Eduardo Bielschowsky
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Linhas Cartográficas da Docência na EaD

José Rogério Vitkowski
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Promoção do Pensamento Crítico em Alunos Universitários: o Uso do Fórum de Discussão no Ensino a Distância

Fábio Luiz da Silva, Fabiane Tais Muzardo, Juliana Chueire Lyra
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A gestão da Educação à Distância no Corpo de Bombeiros Militar do Distrito Federal

Edmilson Silva Souza, Letícia Veiga Vasques, Sheldon William Silva
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Práticas Docentes Diferenciadoras em EaD: Integrando as Novas Tecnologias aos Ambientes Virtuais de Aprendizagem

Maria Helena Cavalcanti da Silva Belchior, Ana Maria Marques Palagi
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Educação Presencial versus EaD: Perspectivas dos Alunos dos Cursos de Serviços Públicos e Administração

Cezar Fonseca, Catarina Costa Fernandes
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Artigos Originais

Dialogando com Bernstein e os Tutores da EaD

Thaís Philipsen Grützmann, Rozane da Silveira Alves
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Alfabetização em Foco: uma Análise Comparativa entre Instituições de Ensino Superior

Elaine Cristina Ferreira de Oliveira, Mara Rosana Pedrinho, Adriane Orenha Ottaiano
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Protagonismo na aprendizagem de línguas pelo uso de aplicativos

Marilene Santana dos Santos Garcia, Dinamara P Machado
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Videoaulas em primeira pessoa: suas características e sua contribuição para a EaD

Guilherme de Carvalho Pereira, Lidiane Maria Magalini
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Ser professor-tutor online a partir das contribuições do Sistema de Zonas de Desenvolvimento

Priscila Costa Santos, Diva Albuquerque Maciel
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A Gamificação como Estratégia de Engajamento e Motivação na Educação

Bianca Vargas Tolomei
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Escolha da Alternativa de Financiamento Mais Adequada à Gestão de EaD nos Polos do Sistema UAB

Rafael Nietsche Renzetti Ouriques, Flora Moritz da Silva, Érica Insaurriaga Megiato
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A Ludoteca Digital como Espaço de Aprendizagem na Formação de Professores

Suselei Bedin Affonso
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Estabelecimento de critérios de qualidade para aplicativos educacionais no contexto dos dispositivos móveis (M-Learning)

Marcos Vinícius Mendonça Andrade, Carlos Fernando Araújo Jr., Ismar Frango Silveira
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Educação sobre Drogas: Possibilidades da EaD na Formação Continuada de Professores

Francisco José Figueiredo Coelho, Simone Monteiro
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A precarização do trabalho do tutor a distância na Universidade Aberta do Brasil: Relatos de um tutor a distância

Fabiano Lemos Pereira
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Edição completa

Editorial

Editorial V.7 n.2 - Do Cérebro ao Coração

Estudos de Caso

Consórcio Cederj: A História da Construção do Projeto

Linhas Cartográficas da Docência na EaD

Promoção do Pensamento Crítico em Alunos Universitários: o Uso do Fórum de Discussão no Ensino a Distância

A gestão da Educação à Distância no Corpo de Bombeiros Militar do Distrito Federal

Práticas Docentes Diferenciadoras em EaD: Integrando as Novas Tecnologias aos Ambientes Virtuais de Aprendizagem

Educação Presencial versus EaD: Perspectivas dos Alunos dos Cursos de Serviços Públicos e Administração

Artigos Originais

Dialogando com Bernstein e os Tutores da EaD

Alfabetização em Foco: uma Análise Comparativa entre Instituições de Ensino Superior

Protagonismo na aprendizagem de línguas pelo uso de aplicativos

Videoaulas em primeira pessoa: suas características e sua contribuição para a EaD

Ser professor-tutor online a partir das contribuições do Sistema de Zonas de Desenvolvimento

A Gamificação como Estratégia de Engajamento e Motivação na Educação

Escolha da Alternativa de Financiamento Mais Adequada à Gestão de EaD nos Polos do Sistema UAB

A Ludoteca Digital como Espaço de Aprendizagem na Formação de Professores

Estabelecimento de critérios de qualidade para aplicativos educacionais no contexto dos dispositivos móveis (M-Learning)

Educação sobre Drogas: Possibilidades da EaD na Formação Continuada de Professores

A precarização do trabalho do tutor a distância na Universidade Aberta do Brasil: Relatos de um tutor a distância

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