v. 2 n. 1 (2012)

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Publicado: 23-10-2012

Editorial

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Esteban Lopez Moreno
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Traduções Autorizadas

TRÊS GERAÇÕES DE PEDAGOGIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Terry Anderson, Jon Dron, João Mattar (Trad.)
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Artigos Originais

REFLEXÕES SOBRE A TEORIA E A PRÁTICA EM UM CURSO DE PEDAGOGIA

Fátima Kzam Lacerda, Luiz Fernando Perez Moraes, Cristina Rodrigues Abrahão, Maria Cristina Bessa Lippmann
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EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, EQUIPE DE PRODUÇÃO E INFORMAÇÃO: UMA PROPOSTA EM DEBATE

Claudia Silveira Cunha, Alcenir Soares Reis
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CEDERJ: UM CAMINHO NA DIREÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Márcia Spíndola, Silvia Helena Mousinho
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EAD E SAÚDE: APROXIMAÇÃO ENTRE ESTAS ÁREAS, A PARTIR DA EXPERIÊNCIA DE UM CURSO NA FUNDAÇÃO OSWALDO CRUZ

Maria Angélica Costa, Nilton Balhis dos Santos, José Alberto de Francisco Rodriguez, David Soeiro Barbosa, Thiago Petra da Silva, Maria João Spilker, Silvia Maria Magalhães Costa
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UMA EXPERIÊNCIA DE EaD SOB AVALIAÇÃO: A PERSPECTIVA DISCENTE SOBRE A GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA NA UAB/UNICENTRO
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TUTORIA A DISTÂNCIA: CONSTRUINDO O CONHECIMENTO EM CURSOS ON-LINE

Cristina Pfeiffer
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A PRÁTICA DA TUTORIA NO PROJETO E-NOVA: UMA REFLEXÃO A PARTIR DOS CONCEITOS DE COMUNIDADE DE PRÁTICA

Andreza Regina Lopes da Silva
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REFLEXÕES SOBRE A INOVAÇÃO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: O CASO BRASILEIRO

Simone Aparecida Tiziotto, Edson Walmir Cazarini, Jose Dutra Oliveira, Selma Martins Oliveira
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O DESAFIO DA ACESSIBILIDADE: UM CASO DE PESQUISA-AÇÃO NO CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA DO CONSÓRCIO CEDERJ/UERJ

Alice Maria Reis Costa
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