Desafios e Potencialidades de um Curso On-line Sobre Drogas
DOI:
https://doi.org/10.18264/eadf.v9i1.742Resumen
O campo de formação de professores na educação básica desenvolveu-se muito nas últimas décadas, atestada pela produção científica sobre o tema. Todavia, ainda persistem lacunas na formação do profissional docente, sobretudo acerca de práticas preventivas sobre drogas. A oferta de formação continuada on-line sobre o assunto é uma possibilidade flexível que atinge um maior número de profissionais por meio das plataformas digitais. Partindo dessa premissa, um curso de atualização sobre drogas para professores foi implementado em 2017, a partir da parceria entre a Fiocruz e a Fundação CECIERJ. O curso buscou instrumentalizar os docentes para lidar com o assunto em sala de aula, tendo como enfoque educativo os princípios da Redução de Danos. Por meio das postagens nos fóruns temáticos e dos questionários respondidos pelos cursistas foi possível identificar diferentes potencialidades e desafios da formação, como a gerência do tempo de estudos frente às demandas profissionais e da vida cotidiana. A condução do curso por uma tutoria acolhedora e dialógica favoreceu a construção de espaços de diálogo e aprendizagem ao longo da formação, bem como a troca de experiências entre os cursistas e a promoção de olhares mais compreensivos acerca do tema.
Palavras-chave: Formação on-line sobre drogas. Redução de danos. Formação continuada de professores. Dificuldades na EaD. Potencialidades da EaD.
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