Utilização das TICs e a Emergencialidade da Implantação do Ensino Remoto durante a Pandemia da Covid-19 em Lauro de Freitas, Bahia

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18264/eadf.v13i1.1982

Palabras clave:

TICs, Ensino remoto, Pandemia de COVID-19

Resumen

Este artigo analisa, em uma abordagem qualitativa, o uso das TIC (Tecnologias da Informação e Comunicação) e a emergencialidade da implantação do ensino remoto na Escola Municipal Itamar de Oliveira Rodrigues (EMIOR), em Lauro de Freitas/BA, tendo em vista a pandemia do novo coronavírus. A coleta de informações foi realizada utilizando-se um questionário disponibilizado via Google Forms e WhatsApp, ao qual 241 alunos do 7º ano do Ensino Fundamental II responderam. Este instrumento foi constituído por trinta questões objetivas versando sobre quatro categorias: (1) acesso à internet, (2) o ensino remoto, (3) aula de ciências e plataformas virtuais e (4) sugestões e críticas. A pandemia de COVID-19 apresentou um contexto emergencial para o uso das TICs nas escolas exigindo mais da internet devido a necessidade do Ensino Remoto Emergencial (ERE). Observou-se neste estudo que o principal problema melhor efetivação do ERE foi qualidade da internet disponível para os alunos e a falta de dispositivos adequados para acompanhamento das aulas. É possível que este seja um dos fatores que contribuiu os alunos não relatarem maior motivação e confiabilidade no ERE desenvolvido. Aproximadamente metade dos alunos entrevistados não avaliaram positivamente as aulas de ciências com uso das plataformas virtuais. Possivelmente isto decorre da forma abrupta e sem preparo adequado no manejo das TICs que o ERE exigiu tanto de alunos quanto de professores.

 

Palavras-chave: TICs. Ensino remoto. Pandemia de COVID-19.

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Biografía del autor/a

José Roberto Cardoso Meireles, Universidade Estadual de Feira de Santana

Possui graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade Federal da Bahia (1998), mestrado em Genética pela Universidade Federal da Paraí­ba (2003) e doutorado em Biotecnologia pela Universidade Estadual de Feira de Santana (2012). Atualmente é professor adjunto e biólogo da Universidade Estadual de Feira de Santana. Tem experiência na área de Genética, com ênfase em Mutagênese e Ensino de Evolução, atuando principalmente nos seguintes temas: Teste de Micronúcleo, Biomonitoramento, Educação e Monitoria de Ensino. 

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Publicado

2023-08-08

Cómo citar

Santos Junior, S. R. A. dos, & Meireles, J. R. C. (2023). Utilização das TICs e a Emergencialidade da Implantação do Ensino Remoto durante a Pandemia da Covid-19 em Lauro de Freitas, Bahia. EaD Em Foco, 13(1), e1982. https://doi.org/10.18264/eadf.v13i1.1982

Número

Sección

Estudos de Caso

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