The Use of Augmented Reality in the Context of Environmental Education: a Systematic Literature Review

Authors

DOI:

https://doi.org/10.18264/eadf.v16i1.2624

Keywords:

Systematic literature review , Augmented reality, Environmental education, Basic education

Abstract

This paper presents a systematic literature review (SLR) that aims to search for research that discusses the use of augmented reality in teaching Environmental Education. The research highlights the results of a qualitative analysis carried out through methodological procedures of a SLR. This review will answer the following guiding question: How is augmented reality being used in teaching Environmental Education? To this end, the technological resource BUSCAD was used to search different databases, in addition to the search that used several inclusion and exclusion criteria, the import and treatment of scientific research was carried out. The results obtained indicate that the proposal for teaching Environmental Education with the support of augmented reality has a strong potential to develop diverse learning of students in relation to this theme.


Keywords:  Augmented reality. Environmental education. Basic education.

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Author Biography

Thiago Barcelos Pereira, Instituto Federal do Espirito Santo

É mestre em educação pelo Programa de Pós-Graduação do Mestrado Profissional em Educação (PPGMPE-Ufes), Licenciado em Geografia pela Universidade Federal do Espírito Santo (2009) e Licenciado em Pedagogia pela Faculdade Capixaba da Serra(2013); doutorando em Educação, Ciências e Matemática no Instituto Federal do Espirito Santo, Especialização em Educação de Jovens e Adultos pelo Instituto Superior de Educação e Cultura Ulysses Boyd0 ( 2009), Especialização em Educação Especial pelo Instituto Superior de Afonso Claudio ( 2013), ), professor da Rede Estadual de Ensino do Espírito Santo (Sedu) atua desde 2008 como professor de Ensino Fundamental, Médio, além de ser pedagogo na rede municipal de Cariacica . Tem experiência em pesquisa nas áreas de Educação Ensino, atuando principalmente nos seguintes temas: história da educação, ensino de Geografia e novas tecnologias.

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Published

2026-07-03

How to Cite

Pereira, T. B., & Passos, M. L. S. (2026). The Use of Augmented Reality in the Context of Environmental Education: a Systematic Literature Review. EaD Em Foco, 16(1), e2624. https://doi.org/10.18264/eadf.v16i1.2624

Issue

Vol. 16 No. 1 (2026)

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