Circulation and Visibility of Distance Learning: an Altmetric Study of the Online Attention to Scientific Production

Un estudio altmétrico de la atención en línea de la producción científica

Authors

DOI:

https://doi.org/10.18264/eadf.v16i1.2761

Keywords:

Altmetrics, Visibility, Distance education, Online attention

Abstract

The present study aims to characterize the online attention of scientific production in Distance Education, identifying how research circulates on the social web. The methodology is characterized as an exploratory study based on altmetric indicators, analyzing a restricted universe within the Social Sciences in the Scopus database, predominantly in the English language. A total of 6,508 mentions were mapped, distributed across 1,405 articles with online attention, originating from six high-impact international journals. The results demonstrate that the X platform concentrates the highest volume of engagement (83.1% of mentions), evidencing a rapid dissemination channel. The temporal distribution reveals that the visibility of the articles reached a peak of mentions throughout the years 2020 and 2021. Additionally, the presence of mentions of scientific production was verified in Public Policy Documents (4.7%) and Wikipedia (3.0%). Thematically, the articles with the highest altmetric scores address practical barriers and socio-emotional challenges of the modality. It is concluded that the online circulation of Distance Education combines a high speed of dissemination on social media with records in documentary and public consultation sources, generating greater engagement in research focused on the structural and daily challenges of teaching.

 

Keywords: Altmetrics. Distance learning. Online attention. Visibility.

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Author Biographies

Francielle Franco, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"

Visiting PhD candidate at the Centre for Science and Technology Studies (CWTS) at Leiden University, The Netherlands. PhD candidate in the Graduate Program in Information Science at São Paulo State University (UNESP), Marília. Master in Information Science from the Graduate Program in Information Science at the Federal University of Rio Grande do Sul (UFRGS). Research interests in Altmetrics, researchers' online presence and attention, and science dissemination and communication.

Irina Yuri Kawashima, Universidade de São Paulo

PhD student in the Interunit Graduate Program in Bioinformatics at the University of São Paulo (USP). Technologist in Health Informatics from the Federal University of São Paulo (UNIFESP).

Claudio de Jesus Junior, Universidade de Marília

Master's student in Information Science at UNESP in Marília/SP. Graduated in Information Systems from UNIVEM in Marília/SP, and holds a postgraduate degree in Digital Marketing and E-commerce from SENAC in São José do Rio Preto/SP.

Raidan Cruz Silveira, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"

PhD student in the Graduate Program in Information Science at São Paulo State University (UNESP), Marília. Master in Information Science from the Graduate Program in Information Science at the State University of Londrina (UEL). Bachelor in Library Science from the Federal University of Goiás (UFG).

Mariana Abibi Guimarães Araujo Barbosa, Universidade Virtual do Estado de São Paulo

PhD student in the Graduate Program in Environmental Engineering Sciences at the São Carlos School of Engineering (EESC/USP), and holds a Master's degree from the same program. Graduated in Environmental Engineering from the Federal University of Itajubá (UNIFEI), MG.

Ana Lucia Gabas Ferreira, Universidade de São Paulo

Associate Professor at the University of São Paulo (USP). Food Engineer with a Master's and PhD from UNICAMP, as well as a Livre-Docência (Habilitation) title from USP. She is a faculty member at the Lorena School of Engineering (EEL/USP), working in the Graduate Programs in Chemical Engineering (PPGEQ) and Environment and Development (PPGMAD). Currently, she serves as Mayor of the USP Campus in Lorena/SP, leading institutional projects focused on infrastructure, sustainability, and regional development.

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Published

2026-05-13

How to Cite

Franco, F., Kawashima, I. Y., Jesus Junior, C. de, Cruz Silveira, R., Barbosa, M. A. G. A., & Ferreira, A. L. G. (2026). Circulation and Visibility of Distance Learning: an Altmetric Study of the Online Attention to Scientific Production: Un estudio altmétrico de la atención en línea de la producción científica. EaD Em Foco, 16(1), e2761. https://doi.org/10.18264/eadf.v16i1.2761

Issue

Vol. 16 No. 1 (2026)

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Estudos de Caso

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