The Basic Education Teacher and the Digital Technologies in Emergency Remote Teaching

Authors

DOI:

https://doi.org/10.18264/eadf.v12i1.1666

Abstract

This article aims to analyze the perception of elementary school teachers about their practices and remote teaching, which was implemented in an emergency due to the Covid-19 pandemic. It is a survey, in which 46 teachers participated when answering a form with 17 closed questions and an open one about this experience, the digital technologies used, the difficulties in this implementation, the access to the internet, among others. The participants identified messaging applications (WhatsApp and Telegram) as the most used tools in class, being considered the easiest, and the posture of permanent learners was observed in them.

Keywords: Elementary school. Digital technologies. Emergency remote teaching. COVID-19 pandemic.



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Author Biographies

Fernando Augusto Ribeiro Costa, Federal University of Pará (UFPA)

Núcleo de Altos Estudos Amazônicos/UFPA

Marcos César da Rocha Seruffo, Federal University of Pará (UFPA)

Marcos César da Rocha Seruffo has graduation in Data Processing Technology by University Center of the State of Para (CESUPA ? 2004), is specialist in Computer Systems Technical Support by Federal University of Para (UFPA ? 2005), Master in Computer Science (PPGCC ? UFPA ? 2008) and Doctor in Electrical Engineering with an emphasis in Applied Computing (PPGEE ? UFPA ? 2012) and Post Doctorate at the Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro, in the Postgraduate Program in Electrical Engineering (PPGEE - PUC-RJ - 2020). Currently I am Associate Professor level I of Federal University of Pará. I am Professor of Postgraduate Program in Anthropic Studies in the Amazon (PPGEAA) and Postgraduate Program in Electrical Engineering (PPGEE). I was Principal of the School of Computing from Castanhal Campus (2013-2015). I was Principal of Faculty of Computer Engineering and Telecommunications - Institute of Technology (2017-2019). I was vice-coodinator of Postgraduate Program in Anthropic Studies in the Amazon (2017-2019). I am researcher from Operational Research Laboratory (LPO). I coordinate and participate in teaching, research and extension activities through national and international projects in interdisciplinary areas, among them: Social Technologies, User Experience, Data Mining, Computer Networks, Informatics in Education, Social Network Analysis and Natural Language Processing.

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Published

2022-04-19

How to Cite

Davis, I., Santos Junior, P. A. dos, Costa, F. A. R. ., Rosário, H. R. M. de F. ., Rosário, D., & Seruffo, M. C. da R. (2022). The Basic Education Teacher and the Digital Technologies in Emergency Remote Teaching. EaD Em Foco, 12(1). https://doi.org/10.18264/eadf.v12i1.1666

Issue

Vol. 12 No. 1 (2022)

Section

Estudos de Caso

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