Plataforma Saber Más
Educación Pública, Gratuita, Inclusiva, Accesible y de Calidad
DOI:
https://doi.org/10.18264/eadf.v13i1.2079Palabras clave:
MOOC, Educación Profesional y Tecnológica, Setec/MEC, Red Federal EPCT, Saber Más PlataformaResumen
La implementación y mantenimiento de plataformas MOOC en la Red EPCT Federal enfrenta varios desafíos, tales como: la infraestructura tecnológica necesaria, la disponibilidad de recursos humanos especializados, la certificación de los cursos ofrecidos y la generación de datos para el registro en el Sistema Nacional de Información de la Educación Profesional y Tecnológica (Sistec). El objetivo de esta investigación es presentar los antecedentes sobre el desarrollo de una plataforma de cursos masivos para la oferta exclusiva de la Red Federal de Educación Profesional, Científica y Tecnológica (RFEPCT). Esta investigación cualitativa, de carácter exploratorio, utiliza métodos mixtos como la investigación bibliográfica, la investigación documental y el estudio de casos. Como objeto de estudio se observa la Plataforma Saber Más, de la Secretaría de Educación Profesional y Tecnológica (Setec/MEC) desde su concepción en 2021, hasta la actualidad. Si bien la oferta de cursos está restringida a la Red EPCT Federal, la inscripción a los cursos a través de la Plataforma Saber Más está abierta a todos, enfatizando el propósito de una educación pública, gratuita, inclusiva, accesible y de calidad.
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