Information,Culture, Knowledge and Entertainment: Rádio CECIERJ is on the Air!
DOI:
https://doi.org/10.18264/eadf.v11i2.1184Abstract
The Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro, CECIERJ, has the merit of being a recognized institution in public education in the state for decades. Through the expertise coined by the institution over the years, we seek to propose the insertion of an alternative means of communication in its working method, in order to envision plenty possibilities of extending the democratic access of its students in the most diverse regions of the State, the Rádio CECIERJ. Its purpose would be to contribute with an aggregating and integrating role for students and the entire community involved. The article aims to understand about possible contributions to the implementation of a radio for the dissemination of information, culture, knowledge and entertainment of the Fundação CECIERJ, in addition to its educational projects. Among the digital mechanisms, the radio finds, in the midst of the world pandemic, its own space in order to fill gaps left by the digital exclusion. Due to the Fundação CECIERJ has an important relevance in the e-learning modality at different levels of training and teaching, the alignment of the radio would serve its means of disseminating information, culture, knowledge and entertainment, in the modulated frequency (FM), with dissemination also by web radio. Therefore, even in the digital absence, radio frequency would be one more guarantee of supplying where the internet does not reach. Theoretical and methodological support includes: Le Goff (1990), Velho (1981), Rocha (2007), among others.
Keywords: Distance education. Educational radio history. Web radio. Radio teaching. Remote teaching.
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