O Corpo, a Tela e a Produção de Presença na EaD
DOI:
https://doi.org/10.18264/eadf.v12i3.1915Resumo
Em meio à intensificação das práticas pedagógicas mediadas pelo digital em rede,
demandadas pela pandemia de Covid-19, propomos pensar, por meio da ideia de cibercorpos, a produção de presença através das telas. A partir do que temos discutido em torno do Ensino Remoto e dos fenômenos da Cibercultura, pensamos a EAD enquanto modalidade de ensino que possui especificidades inconciliáveis com algumas práticas educativas consolidadas no formato presencial. Destacamos a urgência de formações docentes comprometidas com os fenômenos da cibercultura e defendemos a criação de currículos online que sejam exercícios narrativos de si, do mundo e dos conhecimentos, isto é, hiperescritas ficcionais que se enredam nas redes educativas de "˜práticasteorias' cibercorporais.
Palavras-chave: Corpo. Presença. Cibercultura. Educação a distância.
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