Informação, Cultura, Conhecimento e Entretenimento: a Rádio CECIERJ Está no AR!
DOI:
https://doi.org/10.18264/eadf.v11i2.1184Resumo
A Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro, o CECIERJ, tem por mérito ser uma instituição reconhecida na educação pública no Estado, por décadas. Mediante a expertise cunhada pela instituição ao longo dos anos, buscamos propor a inserção de um meio de comunicação alternativo em seu método de trabalho, a fim de vislumbrar ricas possibilidades de alargamento ao acesso democrático de seus estudantes nas mais diversas regiões do Estado, a Rádio CECIERJ. Sua finalidade seria de contribuir com um papel agregador e integrador para com os estudantes e toda a comunidade envolvida. O artigo tem como objetivo compreender acerca de contribuições possíveis à implementação de uma rádio para divulgação de informação, cultura, conhecimento e entretenimento da Fundação CECIERJ, em adição aos seus projetos educacionais. Dentre os mecanismos digitais, o rádio encontra, em meio ao momento de pandemia mundial, seu espaço em prol de preencher lacunas deixadas pela exclusão digital. Pelo fato da Fundação CECIERJ exercer importante relevância na modalidade a distância em diversos níveis de formação e ensino, o alinhamento do rádio serviria aos seus meios de divulgação de informação, cultura, conhecimento e entretenimento, na frequência modulada (FM), com difusão também por meio de rádio web. Desse modo, mesmo em face à ausência digital, a frequência radiofônica seria mais uma garantia de suprir onde a internet não alcança. O suporte teórico-metodológico conta com: Le Goff (1990), Velho (1981), Rocha (2007), entre outros.
Palavras-chave: Avaliação. Aprendizagem. Ensino híbrido.
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