O Papel da Gamificação no Ensino de Planejamento Estratégico para Empreendedores
DOI:
https://doi.org/10.18264/eadf.v14i1.2042Palabras clave:
Aprendizagem, Empreendedores, GamificaçãoResumen
A gamificação tem assumido destaque no cenário das tendências tecnológicas possibilitadas pela internet no campo do ensino realizado com utilização de plataformas. No Brasil, estudos recentes que versam sobre a criação e produção de games mostram um crescimento do setor de jogos para a área de treinamentos corporativos e capacitação profissional, além de expressivo aumento no número de jogadores digitais. Diante deste contexto, o objetivo deste estudo é compreender como a gamificação influencia o processo de aprendizagem de planejamento estratégico para empreendedores. Para tanto, em termos teórico-conceituais, buscou-se relacionar temas como aprendizagem, empreendedorismo e gamificação, procurando integrar suas dimensões conceituais. Em termos metodológicos, assumiu-se abordagem qualitativa, com dados obtidos por entrevistas junto a empreendedores jogadores, bem como criadores e apoiadores do ecossistema de aprendizagem para pequenos empreendedores. Os resultados destacam a percepção de contribuição da aprendizagem gamificada pelos participantes, inclusive a partir dos erros durante os jogos.
Palavras-chave: Aprendizagem on-line. Empreendedores. Gamificação.
Descargas
Citas
AUSUBEL, D. P. The acquisition and retention of knowledge: a cognitive view. Business Media Dordrecht: Kluwer Academic publishers, 2000.
BURKE, B. Gamificar: como a gamificação motiva as pessoas a fazerem coisas extraordinárias. São Paulo: DVS Editora, 2015.
CARDADOR, M. T.; NORTHCRAFT, G. B.; WHICHER, J. A Theory of work gamification: something old, something new, something borrowed, something cool? Human Resource Management Review, v.27, n. 2, p. 353-365, 2016.
CHANDLER, H. M. Manual de produção de jogos digitais. Porto Alegre: Bookman, 2012.
CLOSS, L. Q.; ANTONELLO, C. S. Teoria da aprendizagem transformadora: contribuições para uma educação gerencial voltada para a sustentabilidade. Revista de Administração Mackenzie, v.15, n.3, p. 221-252, 2014.
DETERDING, S.; SICART, M.; NACKE, L.; O’HARA, K.; DIXON, D. Gamification: Using game design elements in non-gaming contexts. Extended Abstracts on Human Factors in Computing Systems, New York: ACM Press, 2011.
DIDIER, J. M. O. L.; LUCENA, E. A. Aprendizagem de praticantes da estratégia: contribuições da aprendizagem situada e da aprendizagem pela experiência. Organizações & Sociedade, v.15, n.44, p. 129-148, 2008.
EDMONDSON, A. C. Learning from Mistakes: is Easier Said Than Done: Group and Organizational Influences on the Detection and Correction of Human Error. The Journal of Applied Behavioral Science, v. 32, n. 1, p. 5-28. 1996.
EISENHARDT, K. M. Building Theories from Case Study Research. The Academy of Management Review, v. 14, n. 4, p. 532-550, 1989.
FALCÃO, P. Criação e adaptação de jogos em T&D. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2008.
GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 4 ed. São Paulo: Atlas, 2002.
GODOY, A. S. Estudo de caso qualitativo. In: SILVA, A. B.; GODOI, C. K.; BANDEIRA-DEMELLO, R. Pesquisa qualitativa em estudos organizacionais: paradigmas, estratégias e métodos. São Paulo: Saraiva, 2010. p. 115-146.
GOMES, G.; WOJAHN, R. M. Organizational Learning Capability, Innovation and Performance: Study in Small and Medium-Sized Enterprises (SMES). RAUSP Management Journal, v. 52, n. 2, p. 163-175, 2017.
GRAMIGNA, M. R. M. Jogos de empresa. São Paulo: Makron, 1994.
HUIZINGA, J. Homo Ludens. São Paulo: Editora Perspectiva, Digital Source, 4ª ed. 2000.
KOLB, D. A. Experiential learning: experience as the source of learning and development. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, 1984.
KRÜGER, C.; PINHEIRO, J. P.; MINELLO, I. F. As características comportamentais empreendedoras de David McClelland. Revista Caribeña de Ciencias Sociales, v. 1, n.1, 2017.
LEOPOLDINO, C. B. Aprendizagem organizacional sobre tecnologias livres e suporte à transferência. 203 p. Tese de Doutorado em Administração de Empresas - Universidade Federal da Bahia, 2012.
MARCZEWSKI, A. Gamification design framework toolkit. Gamufied UK, 2017.
MATTAR, J. Gamificação: conceito, críticas e aplicação a áreas de conhecimento. In: Ramos, D.; Cruz, M. Jogos digitais em contextos educacionais. Curitiba: Editora CRV, 2018.
McCLELLAND, D. C.; BURHAM, D. H. O poder é o grande motivador. In: VROOM, V. H. (Org.) Gestão de pessoas, não de pessoal. Rio de Janeiro: Campus, 1997.
McGONIGAL, J. Reality is Broken: Why games makes us better and how they can change the world. New York: Penguim, 2011.
MEEKER, M. Internet Trends Report. USA: Bond Capital, 2019.
PEIXOTO FILHO, H. M. Empreendedorismo de A a Z; Casos de quem começou bem e terminou melhor ainda. Saint Paul Editora. São Paulo: 2018.
PGB. Pesquisa Game Brasil, 9ª edição, 2022. Disponível em: https://www.pesquisagamebrasil. com.br. Acessado em 4 de maio de 2023.
PORTO, B.; BATTESTIN, V. Tendências das Propostas de Gamificação no Moodle: uma Revisão Sistemática. EaD em Foco, v. 12, n. 1, e1682, 2022.
REATTO, D.; GODOY, A. S. A Produção sobre aprendizagem informal nas organizações no Brasil: mapeando o terreno e rastreando possibilidades futuras. REAd - Revista Eletrônica de Administração, v. 80, n.1, p.57-88, 2015.
SAKUDA, L. O.; FORTIM, I. (Orgs.). II Censo da Indústria Brasileira de Jogos Digitais. Ministério da Cultura: Brasília, 2018. Disponível em: <http://www.tinyurl.com/censojogosdigitais>. Acesso em: 26 nov. 2022.
SANTOS, S. A.; TREVISAN, L. N.; VELOSO, E. F. R.; TREFF, M. A. Gamification in Training and Development Processes: Perception on Effectiveness and Results. REGE Revista de Gestão, v. 28, n. 2, p. 133-146, 2021.
SEBRAE. Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas. Programa Empreenda Rápido. Disponível em: https://empreendarapido.sp.gov.br/. Acessado em 25 de maio de 2023.
SEBRAE. Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas. Sobrevivência das Empresas. Sebrae, 2021. Disponível em https://www.agenciasebrae.com.br//asn/Estados/NA/Sobrevivencia-empresas-sebrae_Final.pdf . Acessado em 27 de março de 2023.
SEBRAE. Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas. Kit de ferramentas para ações: Descomplique. A5: São Paulo, 2021.
SILVA, L. F.; PALOGAN, E. C. C.; CASSANDRE, M. P. O Role-Playing Game como ferramenta para a aprendizagem organizacional. Revista de Administração da UEG, v.10, n.2, p. 21-35, 2019.
WERBACH, K; HUNTER, Dan. For the win: how game thinking can revolutionize your business. Wharton Digital Press, 2012.
ZICHERMANN, Gabe; LINDER, Joselin. The gamification Revolution: how leaders leverage game mechanics to crush the competition. McGraw-Hill Europe, 2013.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2024 EaD em Foco
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Todos os artigos publicados na Revista EaD em Foco recebem a licença Creative Commons - Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0). Todas as publicações subsequentes, completas ou parciais, deverão ser feitas com o reconhecimento, nas citações, da Revista EaD em Foco como a editora original do artigo.
