Game-Based Learning and Computational Thinking in Middle Education: a Systematic Literature Mapping
DOI:
https://doi.org/10.18264/eadf.v14i1.2297Keywords:
Computational thinking, Game based learning, Middle school, Systematic mappingAbstract
Computational Thinking consists of skills rooted in Computer Science that aid in problem-solving. The learning of Computational Thinking can be stimulated through various means, including digital games. Digital games stand out as part of people's everyday lives, capable of motivating students when used in teaching and learning, thereby increasing their interest. This paper presents a Systematic Literature Review, with the central question "What is the current state of scientific research focused on the relationships between Game-Based Learning and Computational Thinking in the context of elementary education?". The findings of the review uncovered trends and gaps to be explored in future research.
Keywords: Computational thinking. Game based learning. Middle school. Systematic mapping.
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