Undergraduate Physiotherapy Courses in Distance Modality in Brazil

Authors

DOI:

https://doi.org/10.18264/eadf.v10i2.1047

Abstract

In 2019, Physiotherapy completed 50 years of regulation and among its achievements, its strengthening as a higher education profession deserves to be highlighted. On the other hand, some challenges arise, highlighting the issue of offering undergraduate courses in non-classroom teaching. The study aimed to conduct a survey of the panorama of the offer of undergraduate courses in Physiotherapy in distance education in Brazil. It was an exploratory and descriptive study with the documentary research technique. It was found that
there are currently 48 courses in this modality, all offered by private institutions and are present in all Brazilian regions through the in-person support hubs with a total offer of 142,950 places distributed in 892 hubs. The average workload of the courses was 4,148 hours with a predominantly semiannual periodicity and time spent in 10 semesters (5 years). The courses began to offer their activities from the year 2017.


Keywords: Higher Education. Distance Education. Physiotherapy. Data Survey.

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Author Biographies

Erivaldo Santos de Lima, Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas

Aperfeiçoamento em andamento em Produção de Recursos Autoinstrucionais para EaD (PRA-EAD) pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Graduação em Fisioterapia pela Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas (UNCISAL). Atualmente atua como revisor ad-hoc no periódico Diversitas Journal (ISSN: 2525-5215).

Vanessa Lôbo de Carvalho, Universidade Estadual de Ciências da Saúde

Profª Drª do curso de Fisioterapia da Universidade Estadual de Ciências da Saúde (UNCISAL)

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Volume 2

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Published

2020-07-24

How to Cite

Lima, E. S. de ., & Carvalho, V. L. de. (2020). Undergraduate Physiotherapy Courses in Distance Modality in Brazil. EaD Em Foco, 10(2). https://doi.org/10.18264/eadf.v10i2.1047

Issue

Vol. 10 No. 2 (2020)

Section

Estudos de Caso

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