Educação em Tempos de Pandemia: Limites e Potencialidades Segundo a Percepção dos Estudantes de uma Escola Estadual do Rio de Janeiro
Resumo
Este artigo teve como objetivo relatar a experiência de alunos do ensino médio de uma escola pública estadual que aderiu ao uso da plataforma de ensino Google Classroom, possibilitando identificar as contribuições e limitações de sua utilização. Para a coleta de dados foi utilizado um questionário contendo três perguntas, a partir das quais se pôde analisar o uso da plataforma e as principais dificuldades enfrentadas pelos alunos. Percebe-se que o acesso à internet se configurou como um dos principais fatores limitantes para a utilização da plataforma como um ambiente de aprendizagem. Por outro lado, os recursos disponíveis na plataforma proporcionam uma interação entre os professores e os alunos que, segundo os discentes, contribuem para o processo de ensino e aprendizagem.
Palavras-chave: Ensino remoto. Plataforma on-line. Aprendizagem.
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