Graduação em Enfermagem em Tempos da Covid-19: Reflexões sobre o Ensino Mediado por Tecnologia

Autores

Resumo

O presente estudo tem como objetivos refletir sobre as possibilidades de Educação a Distância (EaD) na formação de enfermeiros durante a pandemia da Covid-19 e apresentar ponderações sobre o ensino mediado por tecnologias para formação de enfermeiros no pós-pandemia. Desse modo, por meio de um estudo teórico-reflexivo, construiu-se a discussão a partir de 3 sessões: i) Formação de enfermeiros em tempos de pandemia: a realidade incerta do ensino mediado por tecnologia; ii) Docentes e uso da modalidade remota de ensino em caráter emergencial em virtude da pandemia da Covid-19; iii) Futuro para educação de enfermeiros diante dos novos desafios. Os resultados demonstraram que a utilização do ensino remoto emergencial como alternativa para minimizar os danos para os estudantes ainda deverá ser objeto de investigação. Entretanto, esse processo certamente terá consequências especiais para educação do Brasil. Professores e estudantes de enfermagem estão se reinventando para o enfrentamento desse novo desafio e os cursos presenciais de graduação em enfermagem no pós-pandemia têm a perspectiva de absorver a experiência atual e buscar inovações, articulando formas híbridas de momentos presencias e de ensino mediado por tecnologia. Naturalmente, sem abandonar a ideia da importância das aulas presenciais na formação de enfermeiros.

Palavras-chave: Enfermagem. Ensino a distância. Pandemias. Infecções por coronavirus. Tecnologia educacional.

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Biografia do Autor

Thereza Christina Mó y Mó Loureiro Varella, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Faculdade de Enfermagem. Boulevard 28 de Setembro, 157, Vila Isabel - Rio de Janeiro – RJ – Brasil.

Eloa Carneiro Carvalho, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Faculdade de Enfermagem. Boulevard 28 de Setembro, 157, Vila Isabel - Rio de Janeiro – RJ – Brasil.

Karla Biancha Silva de Andrade, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Faculdade de Enfermagem. Boulevard 28 de Setembro, 157, Vila Isabel - Rio de Janeiro – RJ – Brasil.

Samira Silva Santos Soares, Universidade Estado do Rio de Janeiro / Universidade Federal do Rio de Janeiro

Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Faculdade de Enfermagem. Boulevard 28 de Setembro, 157, Vila Isabel - Rio de Janeiro – RJ – Brasil.

 Universidade Federal do Rio de Janeiro, Escola de Enfermagem Anna Nery. Rua
Afonso Cavalcanti, 275, Cidade Nova - Rio de Janeiro – RJ – Brasil.

Sandra Regina Maciqueira Pereira, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Faculdade de Enfermagem. Boulevard 28 de Setembro, 157, Vila Isabel - Rio de Janeiro – RJ – Brasil. 

 

Sheila Nascimento Pereira de Farias, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Universidade Federal do Rio de Janeiro, Escola de Enfermagem Anna Nery. Rua Afonso Cavalcanti, 275, Cidade Nova - Rio de Janeiro – RJ – Brasil

Norma Valéria Dantas de Oliveira Souza, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Faculdade de Enfermagem. Boulevard 28 de Setembro, 157, Vila Isabel - Rio de Janeiro – RJ – Brasil. 

 

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Publicado

21-01-2021

Como Citar

Varella, T. C. M. y M. L., Carvalho, E. C., Andrade, K. B. S. de ., Soares, S. S. S., Pereira, S. R. M., Farias, S. N. P. de, & Souza, N. V. D. de O. (2021). Graduação em Enfermagem em Tempos da Covid-19: Reflexões sobre o Ensino Mediado por Tecnologia. EaD Em Foco, 10(3). Recuperado de https://eademfoco.cecierj.edu.br/index.php/Revista/article/view/1194

Edição

v. 10 n. 3 (2020): Edição Especial - EaD em tempos de pandemia e pós-pandemia (Parte 1/2)

Seção

Artigos Originais

Licença

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