Freitas, E., C. Spiegel, e K. Tavares. “Percepção Dos Discentes Sobre O Uso De Práticas Pedagógicas Proativas No Ensino Híbrido De Anatomia”. EaD Em Foco, vol. 14, nº 2, maio de 2024, p. e2222, doi:10.18264/eadf.v14i2.2222.