F. Freire da Silva y J. M. R. G. de M. Larré, «Ensino Híbrido: um Estudo de Caso Acerca das Experiências Vivenciadas por Professores e Estudantes de Cursos de Nível Superior de uma Instituição Pública da Rede Federal », EaD en Foco, vol. 14, n.º 1, p. e2072, abr. 2024.