de Souza, Robson Marques, e Marcelo Almeida Bairral. 2016. “Acessar Ou Interagir? Uma Análise Em Disciplinas Da Licenciatura Em Matemática No Cederj”. EaD Em Foco 6 (3). https://doi.org/10.18264/eadf.v6i3.356.