Freitas, Emília, Carolina Spiegel, e Kátia Tavares. 2024. “Percepção Dos Discentes Sobre O Uso De Práticas Pedagógicas Proativas No Ensino Híbrido De Anatomia”. EaD Em Foco 14 (2):e2222. https://doi.org/10.18264/eadf.v14i2.2222.