BRITO, J. M. da S.; PASINI, E. M. B. . Análise Epistemológica do Currículo e das Ações Pedagógicas no Ensino Híbrido. EaD em Foco, [S. l.], v. 10, n. 2, 2020. DOI: 10.18264/eadf.v10i2.1111. Disponível em: https://eademfoco.cecierj.edu.br/index.php/Revista/article/view/1111. Acesso em: 24 abr. 2024.