FREITAS, E.; SPIEGEL, C.; TAVARES, K. Percepção dos Discentes sobre o Uso de Práticas Pedagógicas Proativas no Ensino Híbrido de Anatomia . EaD em Foco, [S. l.], v. 14, n. 2, p. e2222, 2024. DOI: 10.18264/eadf.v14i2.2222. Disponível em: https://eademfoco.cecierj.edu.br/index.php/Revista/article/view/2222. Acesso em: 20 dez. 2024.