TY - JOUR AU - Fernandes, Frederico AU - Scherer , Suely PY - 2020/05/26 Y2 - 2024/03/28 TI - Constituição de um Ambiente Virtual de Aprendizagem: uma Disciplina, Espaços Virtuais, Interações... JF - EaD em Foco JA - EaD en Foco VL - 10 IS - 1 SE - Artigos Originais DO - 10.18264/eadf.v10i1.996 UR - https://eademfoco.cecierj.edu.br/index.php/Revista/article/view/996 SP - AB - <p>O objetivo com este artigo é discutir procedimentos que favoreceram a constituição de um ambiente virtual de aprendizagem, ao planejar e desenvolver uma disciplina de um curso de Licenciatura a distância. A discussão é realizada a partir de uma pesquisa de doutorado, em que uma disciplina foi planejada e desenvolvida com o objetivo de se constituir um ambiente virtual de aprendizagem. Na proposição e análise da disciplina, ofertada em um curso de Licenciatura de Matemática a distância, foram consideradas diferenças entre espaços e ambientes virtuais; diferentes estilos de uso do virtual dos estudantes; a definição de espaços virtuais e tecnologias digitais e elaboração de atividades, entre outros aspectos que pudessem favorecer interações em ambientes virtuais, com foco na aprendizagem dos estudantes. O que concluímos foi que a constituição do ambiente virtual de aprendizagem desta disciplina estava relacionada com a articulação entre os espaços virtuais e tecnologias digitais disponibilizadas, as tarefas e atividades propostas, e o fato de se contemplar diferentes estilos de uso do virtual dos estudantes; que favoreceram que interações fossem produzidas nos diferentes ambientes da disciplina.</p><p><strong>Palavras-chave:</strong> Educação a distância. Ensino superior. Estilos de uso do virtual. Tecnologias digitais.</p> ER -