TY - JOUR AU - Zangalli , Irene AU - Mendes, Ademir Aparecido Pinhellli PY - 2020/07/25 Y2 - 2024/03/29 TI - Recursos Educacionais Abertos no Ensino Fundamental Anos Iniciais: um Estudo entre Professores do Brasil e Estados Unidos da América JF - EaD em Foco JA - EaD en Foco VL - 10 IS - 2 SE - Estudos de Caso DO - 10.18264/eadf.v10i2.958 UR - https://eademfoco.cecierj.edu.br/index.php/Revista/article/view/958 SP - AB - <p>O artigo relata uma pesquisa comparativa de dados coletados por meio de questionários aplicados a docentes atuantes no Ensino Fundamental Anos Iniciais (EFI) entre os países Brasil e Estados Unidos da América (EUA). Participaram dela 84 docentes, sendo 52 do Brasil e 10 dos EUA. De natureza qualitativa, compõe-se de análise da legislação e coleta de dados por questionário de opinião respondido via Google Forms e disponibilizado via WhatsApp e papel impresso. Teve como objetivo examinar se os professores conhecem, usam, reutilizam e compartilham conteúdos de Recurso Educacional Aberto (REA), comparando docentes do Brasil e EUA. Os resultados revelam necessidades distintas de REA entre os professores e de maior divulgação de REA aos docentes do EFI de ambos os países.</p><p><strong>Palavras-chave:</strong> Formação continuada de professores. Tecnologia e didática. Recursos Educacionais Abertos. </p><p> </p><p> </p> ER -