TY - JOUR AU - Santo, Eniel do Espirito AU - Cardoso, Ariston de Lima AU - Santos, Adilson Gomes dos AU - Barros, Daniela Melaré Vieira AU - Moreira, Jose António Marques PY - 2019/12/02 Y2 - 2024/03/29 TI - Perfil de Uso do Espaço Virtual como Estratégia Pedagógica para a Práxis Educativa Online JF - EaD em Foco JA - EaD en Foco VL - 9 IS - 1 SE - Estudos de Caso DO - 10.18264/eadf.v9i1.781 UR - https://eademfoco.cecierj.edu.br/index.php/Revista/article/view/781 SP - AB - <p>Neste artigo analisamos o perfil de uso do espaço virtual dos estudantes como estratégia pedagógica para a práxis educativa nos ambientes virtuais de aprendizagem. Decorrente da teoria dos estilos de aprendizagem, a abordagem teórica do perfil de uso do espaço virtual pressupõe quatro estilos básicos: 1) participativo; 2) de busca e pesquisa; 3) de estruturação e planejamento; e 4) de ação concreta e produção. O estudo configura-se como um relato de experiência, realizado com a aplicação do questionário de identificação desse perfil com 159 estudantes em um curso de pós-graduação lato sensu a distância. Os dados revelaram predomínio do estilo de estruturação e planejamento no espaço virtual (40,7%), com resultados equilibrados nos estilos de busca e pesquisa (36,4%), uso participativo (36,4%) e de ação concreta e de produção (34,9%). Diante disso, os docentes do curso foram orientados a priorizar estratégias pedagógicas capazes de sequenciar a aprendizagem, partindo do estilo predominante e avançando pelos demais estilos menos desenvolvidos. O relato conclui apontando a pertinência do diagnóstico dos estilos de uso do espaço virtual para a práxis educativa online, recomendando a sua realização no início do período letivo, visando nortear o trabalho docente e elaboração das atividades didáticas.</p><p><strong>Palavras-chave: </strong><span style="font-weight: 400;">Estilos de uso do espaço virtual.</span> <span style="font-weight: 400;">Estratégias pedagógicas. </span></p> ER -