TY - JOUR AU - França, Creuza Martins AU - De Oliveira, Jair AU - Kfouri, Samira Fayez PY - 2019/03/30 Y2 - 2024/03/28 TI - Contribuições dos Fóruns de Discussão em um Curso de Educação a Distância, na Modalidade Blended Learning, ofertado na Rede Pública do Estado do Paraná". JF - EaD em Foco JA - EaD en Foco VL - 9 IS - 1 SE - Artigos Originais DO - 10.18264/eadf.v9i1.701 UR - https://eademfoco.cecierj.edu.br/index.php/Revista/article/view/701 SP - AB - <p class="Resumo">Analisam-se, neste artigo, as contribuições dos fóruns de discussão para o processo de aprendizagem de professores da Educação Básica da rede pública do Estado do Paraná, em um curso na modalidade blended learning. O estudo foi realizado em abordagem qualitativa, e os dados foram coletados por meio dos registros das falas dos participantes postadas em fóruns disponíveis no ambiente virtual de aprendizagem (AVA). Buscou- se avaliar de que maneira os fóruns, sendo constituídos como espaços dialógicos, favoreceram a interação entre os participantes e promoveram a ação do pensamento empreendedor, estimulando-os à reflexão sobre os assuntos ali apresentados. Os resultados apontaram que o uso de fóruns pode potencializar a interação on-line em cursos a distância, desde que sejam concebidos de modo personalizado, levando em conta a realidade e a tipicidade do grupo dos participantes nos respectivos cursos.</p><p class="Resumo"><strong>Palavras-chave:</strong> Educação a distância. Empreendedorismo. Fóruns de discussão.</p><p class="Resumo">&nbsp;</p> ER -