TY - JOUR AU - Xavier, Camila Paola da Costa AU - Roskamp, Liliane AU - de Farias , Rafaela Martins AU - Mattos, Natanael Henrique AU - Madalena, Isabela Ribeiro AU - Küchler, Erika Calvano AU - de Campos, Maria Carolina Botelho Pires AU - Baratto-Filho, Flares AU - Sunye, Isabela Roskamp AU - Perin, Camila Paiva PY - 2022/03/31 Y2 - 2024/03/29 TI - Avaliação da Percepção dos Alunos e Professores do Curso de Odontologia de uma Universidade Privada sobre o Ensino Remoto em Tempos de Covid-19 JF - EaD em Foco JA - EaD en Foco VL - 12 IS - 1 SE - Estudos de Caso DO - 10.18264/eadf.v12i1.1751 UR - https://eademfoco.cecierj.edu.br/index.php/Revista/article/view/1751 SP - AB - <p><span style="font-weight: 400;">Introdução: A Organização Mundial de Saúde (OMS) alertou uma "Emergência de Saúde Pública de Importância Internacional" ao final do ano de 2019. Devido à Covid-19 estratégias preventivas e limitantes precisaram ser aderidas, como o isolamento e distanciamento social. Este novo problema de saúde pública global que afetou diversas áreas, dentre elas a educação. Diante o exposto, o objetivo deste trabalho foi avaliar a percepção dos professores e alunos do curso de Odontologia de uma universidade privada sobre o ensino em regime remoto. Metodologia: Dois questionários distintos foram disponibilizados para professores e alunos. Os dados foram tabulados e uma análise descritiva foi realizada perante a percepção sobre ensino remoto. Resultados: Cento e quatro alunos e 26 professores responderam os questionários. 76% dos alunos e 100% dos professores responderam que concordavam com o método remoto em época de pandemia. Entretanto, 74% dos alunos e 61,5% dos professores discordam com a implementação de um modelo de ensino híbrido no futuro. 74% dos alunos relataram dificuldade de foco durante aulas remotas, apesar de 74% dos alunos terem considerado o desempenho dos professores como bom ou excelente. 56,7% dos professores e 60,6% dos alunos concordaram com a melhoria do aprendizado com a utilização de ferramentas como o Google Forms</span><span style="font-weight: 400;">®</span><span style="font-weight: 400;"> e Kahoot</span><span style="font-weight: 400;">®</span><span style="font-weight: 400;">. Conclusão: alunos e professores se sentiram seguros com o regime de ensino remoto durante a pandemia. Contudo, estima-se que após o período pandêmico, o ensino presencial seja novamente encorajado.</span></p><p> </p><p><strong>Palavras-chave:</strong> <span style="font-weight: 400;">Ensino à distância. Ensino remoto. Técnicas alternativas de aprendizagem. </span></p> ER -