TY - JOUR AU - Pereira Junior, Errol Fernando Zepka AU - Novello, Tanise Paula AU - Ferraz, Rafael Camarg AU - Melo, Pedro Antônio de AU - D'avila, Livia Castro PY - 2021/10/25 Y2 - 2024/03/28 TI - Ensino Não Presencial e Limitações Digitais. Análise de Indicadores da Produção Científica entre 2004 e 2021 JF - EaD em Foco JA - EaD en Foco VL - 11 IS - 2 SE - Revisões DO - 10.18264/eadf.v11i2.1503 UR - https://eademfoco.cecierj.edu.br/index.php/Revista/article/view/1503 SP - AB - <p>Em decorrência da pandemia da Covid-19 emergiu a necessidade de outras formas de viver decorrentes do isolamento social. Os processos de ensinar e-learning (não presencial) apoiado pelas tecnologias digitais se tornou uma alternativa. O presente artigo tem como objetivo analisar os indicadores da produção científica mundial acerca das limitações digitais no ensino E-learning. Nesse sentido foi realizada uma busca de produções científicas no período de 2004 a 2021 que versam sobre a temática da limitação digital. A partir do refinamento da busca definiu-se 375 trabalhos que serão discutidos nesse artigo. A partir da análise apresentam-se os indicadores desta produção, com destaque para Taiwan, e uma conversa teórica acerca dos tipos de educação não presencial, trabalhados como: Educação a distância; A educação presencial apoiada pelas TIC; A educação presencial com 20% de sua operacionalização a distância; e educação emergencial remota (Covid-19).</p><p><strong>Palavras-chave: </strong>Ensino não presencial. Limitação digital. Produção científica. Bibliometria.</p> ER -