@article{Ramos_Boeira_Kroenke_de Souza Domingues_2020, title={As Barreiras da Criatividade dos Egressos do Ensino Superior EAD e Presencial}, volume={10}, url={https://eademfoco.cecierj.edu.br/index.php/Revista/article/view/965}, DOI={10.18264/eadf.v10i1.965}, abstractNote={<p>A criatividade está presente em nosso dia a dia. Ela se destaca tanto nos<br />ambientes pessoais, assim como nos escolares e profissionais. Com este artigo, tem-<br />se o objetivo de verificar se há barreiras na criatividade dos egressos do ensino<br />superior nas modalidades de ensino EAD (Ensino a distância) e presencial,<br />pluricurriculares. Para isso, foi aplicado um questionário por escala likert de 7 pontos<br />para 283 egressos do ensino superior. Realizou-se o embasamento teórico sobre<br />criatividade e o indivíduo, suas barreiras elencadas em quatro construtos,<br />inibição/timidez; falta de tempo/oportunidade; repressão Social; falta de motivação.<br />Os dados foram analisados através de correlação, obtendo, como resultado das<br />análises dos dados, a indicação de que ambos os ensinos se correlacionam de forma<br />positiva quanto às barreiras do desenvolvimento da criatividade para o Ensino<br />Presencial e Ensino EAD. Há de se considerar que o Ensino EAD ainda se mostra com<br />resultados superiores, sendo possível encontrar fundamentos adicionais e explicações<br />mais detalhadas sobre o tema.</p> <p><strong>Palavras-chave:</strong> Criatividade. Ensino superior. Ensino a distância. Ensino presencial.</p> <p> </p>}, number={1}, journal={EaD em Foco}, author={Ramos, Joseli Konig and Boeira, Jeane Caroline and Kroenke, Adriana and de Souza Domingues, Maria Jose Carvalho}, year={2020}, month={jun.} }