@article{Felcher_Folmer_2019, title={Licenciatura em Matemática a Distância & Tecnologias Digitais: Percepções de Egressos, Tutores e Professores}, volume={9}, url={https://eademfoco.cecierj.edu.br/index.php/Revista/article/view/884}, DOI={10.18264/eadf.v9i1.884}, abstractNote={<p>O objetivo deste estudo é apresentar e analisar as percepções de egressos, de tutores e de professores de um curso de licenciatura em Matemática sobre o uso de tecnologias digitais, bem como a importância delas no ensino de Matemática. A metodologia adotada foi predominantemente qualitativa, por meio de entrevistas semiestruturadas, realizadas com treze participantes. Posteriormente, os dados produzidos foram tratados com o método de análise de conteúdo. Como principal resultado, destaca-se a percepção dos participantes de que o uso das tecnologias digitais é importante na formação, colaborando para que eles a utilizem em suas práticas educativas. Essa percepção foi identificada nesta pesquisa, visto que os egressos vivenciaram na sua formação práticas com tecnologias digitais e as utilizam para ensinar Matemática, em especial o software GeoGebra. Conclui-se que, mesmo com uma formação perpassada por tecnologias digitais, não há garantia de que elas sejam utilizadas como potencializadoras do processo de ensino e aprendizagem.</p> <p><strong>Palavras-chave:</strong> Tecnologia digital. Licenciatura em matemática a distância. Formação de professores.</p> <h2> </h2>}, number={1}, journal={EaD em Foco}, author={Felcher, Carla Denize Ott and Folmer, Vanderlei}, year={2019}, month={nov.} }