, IFRJ, Brazil
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EaD em Foco Vol. 5 Núm. 2 (2015) - Artículo de investigación
A ATUAÇÃO A DISTÂNCIA NA PERSPECTIVA DE TUTORES
Resumen PDF (Português (Brasil)) Figura 1 (Português (Brasil)) Figura 2 (Português (Brasil)) Tabela 1 (Português (Brasil)) Tabela 2 (Português (Brasil)) Tabela 3 (Português (Brasil)) -
EaD em Foco Vol. 5 Núm. 3 (2015) - Estudos de Caso
Percepções de Tutores sobre as Competências Comportamentais
Resumen PDF (Português (Brasil)) Figura 1 (Português (Brasil)) Tabela 1 (Português (Brasil)) Tabela 2 (Português (Brasil)) Tabela 3 (Português (Brasil)) Tabela 4 (Português (Brasil)) Tabela 5 (Português (Brasil)) Tabela 6 (Português (Brasil)) Tabela 7 (Português (Brasil)) Tabela 8 (Português (Brasil)) Tabela 9 (Português (Brasil)) Tabela 10 (Português (Brasil)) Tabela 11 (Português (Brasil)) Tabela 12 (Português (Brasil)) Tabela 13 (Português (Brasil)) Tabela 14 (Português (Brasil)) Tabela 15 (Português (Brasil)) Tabela 16 (Português (Brasil)) Tabela 17 (Português (Brasil)) Tabela 18 (Português (Brasil)) Tabela 19 (Português (Brasil)) Tabela 20 (Português (Brasil)) Tabela 21 (Português (Brasil)) Tabela 22 (Português (Brasil)) Tabela 23 (Português (Brasil)) Tabela 24 (Português (Brasil)) -
EaD em Foco Vol. 6 Núm. 3 (2016) - Estudos de Caso
Percepções de Tutores e Cursistas da Polícia Militar sobre o Desenvolvimento da Autonomia e da Colaboração na Aprendizagem a Distância
Resumen PDF (Português (Brasil)) -
EaD em Foco Vol. 4 Núm. 1 (2014) - Artículo de investigación
PERCEPÇÕES SOBRE A COMPETÊNCIA SOCIOAFETIVA DE CORDIALIDADE E A HUMANIZAÇÃO DA TUTORIA A DISTÂNCIA
Resumen PDF (Português (Brasil)) Tabela 1 (Português (Brasil)) Tabela 2 (Português (Brasil)) Tabela 3 (Português (Brasil)) Tabela 4 (Português (Brasil)) Tabela 5 (Português (Brasil)) Tabela 6 (Português (Brasil)) -
EaD em Foco Vol. 5 Núm. 3 (2015) - Artículo de investigación
A Importância do Ambiente Virtual de Aprendizagem em um Curso de Graduação com Base nas Percepções de Alunos a Distância
Resumen PDF (Português (Brasil)) Tabela 1 (Português (Brasil)) Tabela 2 (Português (Brasil)) Tabela 3 (Português (Brasil)) Tabela 4 (Português (Brasil)) Tabela 5 (Português (Brasil)) Tabela 6 (Português (Brasil)) Tabela 7 (Português (Brasil)) Tabela 8 (Português (Brasil)) Tabela 9 (Português (Brasil)) Tabela 10 (Português (Brasil)) Tabela 11 (Português (Brasil)) Tabela 12 (Português (Brasil)) Tabela 13 (Português (Brasil)) Tabela 14 (Português (Brasil)) -
EaD em Foco Vol. 6 Núm. 2 (2016) - Artículo de investigación
Estudo de Caso sobre o Uso das Ferramentas Notas e Relatórios do Moodle na Prática Pedagógica do Tutor a Distância em Cursos Brasileiros de Formação Continuada de Professores
Resumen PDF (Português (Brasil)) -
EaD em Foco Vol. 6 Núm. 2 (2016) - Artículo de investigación
Percepções de Pesquisadores Brasileiros sobre Elementos e Estratégias da Gamificação a Serem Adotados em Ambientes Virtuais de Aprendizagem
Resumen PDF (Português (Brasil)) -
EaD em Foco Vol. 5 Núm. 3 (2015) - Artículo de investigación
O Emprego do e-Mail e do Facebook na Educação a Distância com Base nas Percepções de Alunos e Egressos
Resumen PDF (Português (Brasil)) Manuscrito com a identificação dos autores (Português (Brasil)) -
EaD em Foco Vol. 4 Núm. 1 (2014) - Artículo de investigación
FERRAMENTAS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: A VISÃO DO TUTOR
Resumen PDF (Português (Brasil)) Tabela 1 (Português (Brasil)) Tabela 2 (Português (Brasil)) Tabela 3 (Português (Brasil)) Tabela 4 (Português (Brasil)) Tabela 5 (Português (Brasil)) Tabela 6 (Português (Brasil)) Tabela 7 (Português (Brasil)) Tabela 8 (Português (Brasil)) Figura 1 (Português (Brasil))