Perfil do autor

Rossato, Jaqueline, Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC, Brasil

  • v. 2, n. 1 (2012) - Artigos Originais
    A PRÁTICA DA TUTORIA NO PROJETO E-NOVA: UMA REFLEXÃO A PARTIR DOS CONCEITOS DE COMUNIDADE DE PRÁTICA
    Resumo  PDF